王军 140天,能创造出多少种可能?( 六 )


但是他并没有选择那条众人前赴后继如同吸铁石一样的道路,博士毕业后他给自己留了一个空隙,把自己热爱的音乐和旅行相结合,走一趟吉他起源探寻之旅 。

王军 140天,能创造出多少种可能?
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从一开始不想错过一个景点,不停地拍照摄影,白天旅行晚上回去对着电脑写博客,一直走到第六个国家的时候,有一日,他把相机丢了 。但是正因为丢掉了相机他更好地记住了那场完美的日落 。他第一次想自己发问:到底什么是旅行?
往后的旅途,他也有机会遇见了不同旅行方式的行者,他也开始体验 。开始体验不去做记录,只是去感受当下,慢慢地他遇见了自己 。

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他的行囊越来越少,越来越轻,他扔掉了旅行的宝典,他跳出了只是一名游客的义务框架;每走一点,他就撕掉了一层他戴着的滤镜:学历,身份,出生,社会地位等等......
一路走了22个月,从贴标签到撕标签,两万多公里让他真切地看清了自己和想要的人生 。

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Yohann说:“我们要去区分一些摆拍,一些贴文到底是为了满足小我的虚荣还是为了自我的成长和更大层面地去帮助更多人成长?这两者的边界在社交媒体上很细微,名利场的出口是愚昧 。”

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09 萧博思

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第三季倒数第二位嘉宾也给我带去了很深度的思考,而且在一个全新的领域:建筑 。
萧博思是一位建筑设计师,更特别的身份是他是一位专注于教育领域的建筑设计师,他为孩子们设计他们理想中的学校 。

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当然建筑师的身份并非短期内达成,在建筑行业40岁之前都能保留年轻设计师的称呼,因为学成的时间太长 。
从天马行空到变得越来越实用和落地,萧博思走过了很长的路,他也很努力 。
当机会落下的时候,他能接住 。
他的第一个学校相关的设计项目就是一个大合作,他需要在五年的时间里在内地二十多个省份建出两百多所大型扶贫的学校 。
无论是从速度到规模,亦或是范围和难度,这样的建造架势是任何一名建筑设计师不可多得的专业经历 。

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博思回访学校时路过圆形的山包
萧博思说:“我们在一所学校的校园里做了一个小的圆形的山包 。因为是孩子们在校园内的路线,他们总是会经过这里,我们就假设他们会需要这个点,在这里聚,从这个斜的面往下滑 。我过去的时候其实不需要我告诉他们怎么去用,你看到一群孩子蚂蚁一般簇拥在这个山包上,然后滑下来 。我觉得就是这一刻,我在远处拍下他们滑下来的瞬间,我们的假设成真 。”
对于博思而言,建筑和人生其实有一个很大的共同点,就是一连串的体验 。

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