但是到了第三周 ， 因为两位老师经常去开会 ， 剩下一位不懂幼儿心理的保育员看护他们 ， 宝宝就变得很不安 ， 有一天竟然哭了一个多小时 ， 回家的时候眼睛都肿成了铃铛 。
我到学校去了解情况 ， 老师们也诚恳道歉了 ， 说是去排练节目 ， 没有带手机 ， 保育员一直忙着自己的工作 ， 忽视了宝宝 ， 让宝宝哭了那么久 。
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之后宝宝就变得容易情绪化 ， 拒绝午休 ， 对学校产生了一定的抵触情绪 。
爸爸因为着急给出了一个建议：要不然给老师送点礼物吧 ， 让她们多关注 。
我当即就拒绝了 ， 这不是一个好的开始 。
我家宝宝上的是私立幼儿园 ， 学费一年好几万 ， 幼师的职责是照顾好这些孩子 ， 如果照顾不好 ， 那是她们的失责 ， 而不应该家长因为孩子不好带感到愧疚 。
一旦有了这个开头 ， 如果老师本身是很正直的 ， 拒绝了收礼 ， 尚且不会带来不好的影响 。
而一旦老师稍微有点别的心思 ， 收了家长的礼品 ， 接下来她们会在不知不觉中变成“一切向礼品看齐”的人 ， 她们反而会变得越来越不负责任 。
这几年风气稍微好点 ， 因为管辖的力度大了 ， 之前学校的风气实在是差 ， 老师们正是抓住了家长关心孩子的弱点 ， 才能够“兴风作浪” ， 把家长拿捏得死死得 。
孩子上幼儿园以后 ， 坦然、坦荡 ， 多跟老师沟通
就怕家长有私心 ， 当所有的家长都有私心以后 ， 都私底下贿赂老师 ， 校园风气就越来越差了 。
孩子入园以后 ， 一定要多跟老师沟通孩子在学校的情况 。 孩子从家里进入学校 ， 会有一个很大的心理落差 ， 行为表现会有很大的差距 。
因为老师不了解孩子 ， 也不知道用什么样的沟通方法跟孩子进行沟通 ， 才能获得孩子的信任 ， 所以家长要多跟老师沟通 ， 可以让老师快速了解孩子 ， 对孩子适应校园环境还是有帮助的 。
另外孩子入园的时候比较小 ， 还无法完整表达出自己的感受和真实想法 ， 多跟老师沟通 ， 也是为了了解孩子在学校的真实情况 ， 这样可以跟孩子进一步沟通 ， 促进孩子快速适应集体生活 。
沟通是解决一切问题的开始 ， 所以当遇到问题以后 ， 不要先想着其他捷径 ， 而应该从良好的沟通开始 。
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