其实 ， 两人的“分离”在演奏会前早已开启 ， 有一方过于依赖 ， 少了倾诉；有一方过于强烈 ， 少了倾听 。
【伞木希美】“仅仅”将【铠塚霙】视为世界的一部分 ， 却多次忽略认真看看这个世界——
【铠塚霙】想接受她的拥抱 ， 她却说“逗你的”；
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【铠塚霙】因为希美“随口”的一句“我要考音大” ， 将其视为自己的目标 ， 并说“因为希美要去 ， 所以我也去” ， 希美听到的答复是——
“霙只是开玩笑而已啦！”
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也许【伞木希美】一开始是真的把“玩笑”当玩笑 ， 但这个看似张扬开朗的少女之后的“玩笑”更像是自己逞能的防御——少女特有的那种“坚强的脆弱” 。
当【伞木希美】发现【铠塚霙】开始有后辈仰慕、接触 ， 原来自己的“小跟班”【铠塚霙】也有了新的依赖、“玩伴”；当发现【铠塚霙】有比自己更厉害的音乐天赋、有更好的条件却实现更远大的梦想（霙的家庭条件是远优于希美 ， 即使没有了解过原作 ， 电影中霙轻松弹起钢琴也从侧面提示我们——这个少女其实有多年的钢琴练习） ， 自己却没有 ， 这种落差 ， 是羡慕、欣喜、嫉妒 ， 还是别的什么？
一切 ， 好像是在瞬间同时发生 ， 但即使是屏幕前的你我都会明白 ， 太熟悉的彼此 ， 有一天会突然觉得陌生——
老师泷对两人配合的点评 ， 已经轻松挑明了二人关系出现的问题 。
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【伞木希美】说 ， 自己与【铠塚霙】的关系 ， 就像童话中的利兹与青鸟 。 她想 ， 即使利兹放飞了青鸟 ， 给予了其自由 ， 如果青鸟想看望利兹 ， 随时都可以 。
中川夏纪并不赞同 ， 在她看来 ， 属于青鸟的是无限的天空 ， 青鸟一旦回归自然 ， 再留有过深的羁绊 ， 就违背了利兹的心意——
“你应该获得自由 ， 靠那对矫健的翅膀 ， 你可以前往任何地方 。
我只是囚禁住你的鸟笼 。
你有你的翅膀 ， 你还有那一片无限的天空 ， 我没有权利夺取你的翅膀 。
来吧 ， 离开这里 ， 飞向更高更远的地方吧！
请让我目送你美丽的身影远去 。
这就是我表达爱的方式……
我爱你 。 ”
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【伞木希美】对中川夏纪说的话 ， 真的是自己的原意吗？还是说 ， 这又是一种言不由衷的“逞强”？
神啊 ， 你为什么要教会我打开鸟笼的方法呢？
这句话又何尝不是一种少女哀愁——神啊 ， 你为什么没赐予我同样的天赋与家世呢？如果我也有一双矫健的“翅膀” ， 就应该不会害怕离别、害怕孤独、害怕改变了吧！
那场排练 ， 【铠塚霙】终于挥舞起翅膀 ， 选择了拥抱蓝天 ， 让周围人惊叹不已 ， 好像这个熟悉的人那么“陌生” ， 同样被震撼到的【伞木希美】 。 并不能立即接受自己的无措——以前她总是被等待的那一个 ， 总是被注视的那一个 ， 总是被仰望的那一个——现在 ， 都被一阵风、一阵雨带走 ， 成为过去 。
【伞木希美】以为在【铠塚霙】的深情吐露中 ， 会听到自己期待的话语 ， 然而 ， 【铠塚霙】“自顾自”的每一句都与自己期待的相去甚远 ， 作为“爱的抱抱”中的回应者 ， 在某一刻 ， 也许才真正体会到了【铠塚霙】 ， 还有自己——
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