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|一个孩子的共情能力有多强？这对父母的教育太赞了( 二 )

孩子父母教育


上兴趣班、买衣服、文具等等 ， 很多时候 ， 父母都会非常认真地了解孩子自己的想法和需求 。
针对孩子的一些坏毛病 ， 父母会温和地指出并加以引导,很少用命令或者强硬的语气对待孩子 。
可以感受到 ， 孩子是被很用心、共情地对待的 。
很多孩子没有共情能力 ， 是因为在家庭没有被好好地共情过 。
“她就是一个小孩子 ， 她的感受不重要 。 ”
“孩子是不会累的 。 ”
“孩子哪会有烦恼?”
不少人在成长过程中 ， 或多或少都听过以上这些话 。
缺乏共情能力的亲子关系 ， 有多可怕?
因为是小孩子 ， 所以感受不仅不被在意 ， 还被否定 。
孩子想必也是非常失落、压抑又无奈的 ， 久而久之 ， 有些人再也不愿意与父母说心里话了 ， 甚至不再感受同样的情绪 。
一个人失去共情的能力 ， 也就失去了幸福的能力 。
有些家长把自己的意愿强加在孩子身上 ， 孩子要么叛逆、反抗 ， 要么被动屈从而缺乏鲜活的生命力 ， 久而久之抑郁了 ， 甚至影响人格健全 。
|一个孩子的共情能力有多强？这对父母的教育太赞了
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NO.3
60分父母 ， 让孩子做自己
所谓“60分的父母” ， 是指既不要对孩子完全不管 ， 关注度也不要超过60% 。
父母既不能让孩子自生自灭 ， 也不能过于保护 ， 变得弱不禁风 。 而是让孩子知道危险 ， 最终学会保护自己 ， 远离危险 。
这是孩子成长的需要 。
这对父母被朋友笑称为“懒爸懒妈” ， 因为儿子才2/3岁便学会了自己洗澡、自己刷牙、自己吃饭、自己穿衣服 。
当他再长大一些 ， 已经会自己洗碗、扫地、收拾玩具、整理床铺了 。
这个孩子很开心地去尝试 ， 经常说要“自己来” 。 而父母也“乐得清闲” ， 不焦虑、不慌张、不束缚,在保证安全的情况下 ， 也常常鼓励他去探索、尝试 ， 获得生活的体验 ， 培养抗挫能力 。
孩子做自己的需要是被满足的 ， 这样的体验和感受 ， 有时胜过千言万语 ， 不仅让孩子经历了成长中的乐趣和挫折 ， 也让孩子成长为一个情感丰盛、情绪稳定的人 。
对孩子多一些尊重 ， 少一些禁制 ， 留一些空间 ， 像对待朋友一样 ， 与之平等相处 。
这样的爱与自由 ， 或许才是成长所需的土壤 。
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