“富”不是说我要让他们在物质上多么充足，而是要在精神上富裕( 二 )
中国教育一直都是应试教育 ， 这和中国的国情有关 ， 分数在一定程度上表明知识掌握的程度 ， 但是人才选拔不能唯分数是从 。
拒做理论上的巨人 ， 行动上的矮子 。 所以今后我们要让我们的孩子理论与实践并行 ， 知识和技能齐驱 。
前段时间 ， 网上流传一个很流行的说法“不要做100分妈妈 ， 只做80分足矣” ， 想想这个说法之所以流行 ， 还是有一定道理的 。
每一个母亲都是在孩子出生后才成为母亲的 ， 都是第一次当母亲 ， 凭什么要被要求成为“完美妈妈”？人无完人 ， 又哪来的“完美妈妈”？
“父母之爱子 ， 则为之计深远 。 ”我们不能照顾孩子一辈子 ， 为何不早早让其学会照顾自己？我们不能养着孩子一生 ， 为什么不现在就让他学会自己谋生？我们不能事事代劳 ， 那为何不趁早放手？我们不能时时周全 ， 为什么不现在让其成长？
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还记得前段时间网上有个段子：采访人员问孩子鸡蛋是怎么来的？超市的 。 面粉是怎么产生的？超市的 。 采访人员还问了很多生活用品都是哪里来的 ， 孩子基本上都会回答“超市的” 。
听到这个啼笑皆非的答案 ， 我们笑着笑着就笑不出来了 。 “四体不勤 ， 五谷不分”以前我们是形容不学无术的无赖 ， 现在也形容成绩优异的孩子 。
每个阶段有每个阶段的任务 ， 每个阶段有每个阶段的成长 。 不要让你的“爱”成为孩子成长路上的绊脚石 。
不完美的妈妈 ， 才能培养出完美的孩子；不事事代劳的妈妈 ， 才能教育出独立的宝贝 。
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孩子有无限可能 ， 不要给他设界；孩子有美好前程 ， 不要给他规定 。
我们培养的是孩子 ， 而不是温室里的花朵 ， 孩子并不像我们想象的那样弱不禁风 ， 反而比我们想象中的坚强 。 而培育孩子的目的 ， 除了希望孩子健康快乐地成长之外 ， 就是希望孩子能拥有坚强、勇敢、独立的性子 。
多带孩子去走走 ， 无论城市、农村 ， 开阔视野 ， 增长见识 ， 也多让孩子去尝试 ， 不分是劳动还是学习 。
还记得那个走到哪里都在凌晨四点为朱雨辰熬鲜梨汁的妈妈吗？
这就是中国式父母 ， 他们时时刻刻都想要监控着孩子的一举一动 ， 希望孩子的一切都在父母的掌控之中 。 更可悲的是 ， 等孩子长大成人 ， 父母仍舍不得放手 。
这是真正的爱孩子吗？不是 ， 这是害了自己的孩子 。
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“鱼翔浅底 ， 并非一日之功；鹰击长空 ， 不是一夕练成 。 ”你想要孩子成龙成凤 ， 孩子们要有优异的成绩 ， 更要有健康的身体 ， 愉悦的心情 。
少年强则国强 ， 少年的未来终是拥有无限的希望 。 孩子承担和背负着自己的前途 ， 而一生的路那么长 ， 唯有自己一步步去走 ， 才能收获经验 ， 得以成长 。 而父母 ， 终究不可能一辈子陪护在孩子的左右 ， 保孩子一生无忧 。
不要怕孩子开错窗 ， 走错路 ， 错了再重新来过 ， 人的一生必然需要“试错”才能成长 ， 也只有在“跌倒”中 ， 才会知道下一步如何走得更稳 。
孩子未成年之前 ， 你给他设定了底线 ， 保障了他的安全 ， 给他自由抉择权 ， 让他走出自己的精彩未来 ， 就好 。 孩子成年之后 ， 父母可以给予建议和意见 ， 但一定不能全权干涉 。
时代日新月异 ， 事物千变万化 。 不要用老眼光看待新事物 ， 不要用老观念评价新情况 。
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