高中|12岁男孩沉迷黄片怎么办？这位校长的回答让我自愧不如( 二 )
一如写信骂詹校长的女孩 。
而女孩的“问题”算是比较轻微了 。
有的孩子，已经在家休学一年；
有的抑郁成疾，多次自杀未果；
还有的刚从“精神病院”出来 。
他们几乎全是被父母“骗”进来的 。
刚到学校，他们我行我素 。
一开始，詹校长以为孩子真的有问题 。
当试图走进孩子的内心，他才意识到自己错了 。
比起“问题”，更要重视的是其背后原因 。
他曾对100个学生做过调查 。
100个学生中，有74个处于离异、单亲或留守家庭 。
这些孩子一遇到问题，没人给他们指引，更不会给予关心 。
久而久之，他们叛逆，走向极端 。
可自始至终，父母都不关心问题的症结 。
有个学生家长跟詹校长抱怨：
“我能指挥千军万马，就是指挥不了孩子这个‘狗日的’ 。”
詹校长一听，便知道问题出在“指挥”两字 。
孩子又不是飞禽走兽，为何要去指挥他？
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还有个女孩，她有自残行为，还总骂父母是“婊子配狗” 。
詹校长觉得，孩子存在严重的心理问题 。
她父母却觉得，是学习成绩不好 。
说来可笑，这对父母是大学老师 。
“高知”又怎样，他们眼里只有分数 。
詹校长感到无奈且可悲 。
那么，该如何帮助这些“问题学生”铲除问题呢？
这是一个棘手的问题 。
不过，詹校长有自己的“秘诀” 。
詹校长自称是“问题孩子”他爹 。
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作为“爹”，自然要尽心尽职 。
他在学校每个教室里，都贴上一张照片 。
照片里有一句话是：
任何时候，校长都会帮助你 。
并附上自己的联系方式 。
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面对学生，他主要遵循两个原则 。
1，自由和自律 。
成都市武侯实验中学校长李镇西，曾去参观过丑小鸭中学 。
走进学生宿舍发现，房间一尘不染，被子呈豆腐型，墙上布满各种手绘图案 。
詹校长说：
“那是学生自己画的，随便他们画，我们不干预 。”
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包括寝室管理制度，也是由学生来定 。
每个寝室制度都不一样，他们想怎样定都行 。
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詹校长从来不去检查寝室，如果非要去，他会先问孩子：
“我要到你们寝室参观一下可以吗？”
他用的是“参观”，而不是“检查” 。
一下子拉近和孩子的距离 。
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《新京报》采访人员曾问过詹校长一个问题：
“这些孩子很有个性和想法，难管吗？”
他说：
“不难管 。因为他们有想法，渴望自主、渴望自由、渴望被信任、渴望被关爱，你给他们这些不就行了吗？我觉得不要管，学生不是管出来的 。”
那是不是一切都由孩子自己决定呢？
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