小武是我的中师同学|人在单位，做个沉默寡言的人
小武是我的中师同学 ， 他热情开朗 ， 幽默大方 ， 走到哪里 ， 就把欢声笑语带到哪里 ， 是全班同学的“开心果” 。
然而 ， 在二十周年同学聚会上 ， 步入中年的小武却与年少时的他有了天壤之别 ， 他几乎不提出话题 ， 除了随声附和几句 ， 就是静静地看着别人谈笑 。
对此 ， 大家都很是诧异 ， 一再追问之下 ， 小武才道出实情 ， 原来 ， 他已经从教师岗位转行到行政单位十五年了 。
行政单位的工作环境和氛围让他不得不做出改变 ， 起初 ， 自己都觉得很奇怪 ， 到如今 ， 不知不觉间也习以为常了 。
而之所以变得沉默寡言 ， 在小武看来 ， 主要有以下几个原因：
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01
人微言轻 ， 说什么都没人搭理 。
小武说 ， 当老师的时候 ， 恨不得自己能够张口就来 。 生活中的点滴小事 ， 都能借题发挥 ， 将教育如同春风化雨般 ， 传递给学生们 。
学生对老师天然的信任和崇拜 ， 更是让身为老师的小武 ， 不吝啬言辞 ， 或赞美、或鼓励、或提醒 ， 极力让自己的言语充满教育智慧 。
刚刚转行到行政单位 ， 小武的热情和好口才 ， 为他赢得了良好的初步印象 。 然而 ， 习惯于“发现问题”并致力于防微杜渐的小武 ， 渐渐发现 ， 自己的“想说就说” ， 是一次又一次的自讨没趣 。
比如 ， 在工作例会时 ， 当会前安排的人员做完了交流发言 ， 领导象征性地问及：“还有谁有不同意见吗？”小武就忍不住发言 ， 他误以为开会真的就是“集思广益” ， 就像在开展集体备课时 ， 每位教师都要“畅所欲言”一样 。
结果 ， 他还没有讲两句 ， 从领导和同事一脸嫌弃的表情中 ， 他就知道 ， 自己“想多了” 。
小武说 ， 后来才真的明白“领导说你行 ， 你就行 ， 领导说你不行 ， 你怎么行都不行 。 ”作为最没有资历 ， 也毫无背景和靠山的人 ， 提出的意见建议合情合理 ， 很有可操作性 ， 又能怎么样？只不过是给人留下一个笑柄罢了 。
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02
人心复杂 ， 同事之间明争暗斗 。
而之所以让小武下定决心做个沉默的人 ， 是他在转行的第八个年头 。
那一年 ， 单位里获得了一个提拔任用干部的指标 ， 小武靠着给领导写材料 ， 已经成为上下一致认可的“笔杆子” ， 领导也很是依重他 ， 大小材料都要小武写的 ， 才表示认可 。
连小武自己都觉得 ， 这一次一定会苦尽甘来 ， 所有的付出和努力都会得到回报 。 而同事们更是提前向小武表示祝贺 ， 一个个都声称 ， 在推荐考察候选人时 ， 都投了他的票 。
但结果却是 ， 领导提拔了另一个同事 ， 理由是：那人比小武早来一年 ， 经过了多岗位锻炼 ， 综合素质突出 。
而小武也很清楚 ， 那人是领导的老部下 ， 私人关系甚好 。 只是平常工作时 ， 一直保持着不远不近的距离 。
而此前纷纷向小武道喜的同事们 ， 又开始对小武一副爱答不理的样子 ， 转而又都去跟被提拔的人套近乎了 。
经过了此次打击 ， 小武说 ， 他重新认识了领导和同事：对于没关系没背景的老实人 ， 领导只会把他当棋子 ， 用得顺手了 ， 就更不愿放手了 。 而涉及到人事变动 ， 领导考虑的是做人情 ， 要么是把位子留给“自己人” ， 要么是相互帮忙 。 但绝不会给一个自己能够“拿捏得住”的人 。
而同事们 ， 表面上一团和气 ， 私底下都在“选边站队” ， 谁都不会和一个“无依无靠”的人站在一起 。
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