弥小木|想学好数学，先感受到数学的快乐
文|弥小木
一位重点中学数学老师分享过一个观点 ， 学数学对孩子来说 ， 排在第一位的是感到快乐 ， 之后才是去熟悉数学 ， 感受数学的规律 。
记得《小舍得》中 ， 子悠在家庭聚餐时表演背圆周率 ， 除了孩子的妈妈 ， 其余的人都很尴尬地看着这场表演 。
这仅仅是电视剧中 ， 让孩子表演才艺的场景 。 现实生活中 ， 有很多大人会考验孩子 ， 考验他们计算的能力 。 孩子如果算不出来 ， 免不了收获一顿数落 。
教育心理学博士认为 ， 当大人强迫孩子计算的时候 ， 会给孩子带来两方面的影响：剥夺自信 ， 摧毁天生的数学头脑 。
自信都没了 ， 学数学还会有乐趣吗？怕是很难了 。 会数数 ， 会计算 ， 并不代表一个人真的懂数学 。 从1数到100的孩子很多 ， 但面对物品却不会一一对应 ， 这样的数数 ， 也只是数数而已 。
数学不仅仅是计算 ， 更是一种思维方式 。 将数学融入到生活中 ， 感受数学的乐趣 。
有研究表示 ， 每天思考一个数学问题 ， 持续一段时间 ， 数学成绩就会有所提高 。 那每天思考什么数学问题？通过童书与生活建立联结 ， 对孩子来说 ， 是可以尝试的一种方式 。 阅读有趣的数学书 ， 从书籍中寻找一些灵感 。
【弥小木|想学好数学，先感受到数学的快乐】我家老大三年级时 ， 对数学有了畏难情绪 ， 重新调动她对数学的兴趣 ， 老母亲费了一点心思 。
养成良好的学习习惯 ， 在考试中 ， 肉眼可见地成绩提高 ， 给孩子带来了极大的自信心 。 另外寻找各种形式的有趣数学书 ， 在阅读中 ， 保持对数学的喜爱 。
最近给孩子入的《小小数学谜趣味故事系列》 ， 将小学阶段的数学题型与知识点 ， 融入到故事中里 。 在同龄人的故事中 ， 孩子既能体会到成长的力量 ， 也能保持对数学的喜爱 。
《小小数学谜趣味故事系列》6册书 ， 不同的故事 ， 囊括了不同的数学知识点 。 看故事孩子特别喜欢 ， 在阅读中开启对数学的思考 ， 轻松又有趣 。
我是弥小木 ， 家有两娃 ， 爱阅读 。
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