班主任 凡事尽最大的努力，做最坏的打算
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01
“双减”政策下来后，不仅迎来了“双减不是减去家长的责任”,我们更迎来了毕业班的“分班” 。
当过妈的人，应该都知道，孩子上小学，老师一般都是一年级跟着往上走，只有个别老师、特殊情况下会换 。
分班的结果，便是在一起相处了5年多的同学，要换成熟悉却陌生的同学，老师也是听天由命，不知道换成了谁 。
儿子在学校属于学习渣子，却是典型的“社交牛逼症” 。
简单来说，学啥啥不得，耍嘴皮子第一名 。
然而，儿子运气却挺好 。
遇到的几位老师都特别好，哪怕儿子上课爱讲话，作业错误率高，字写得他自己都不认识，考试成绩只能从后往前数，老师们也没有放弃，还刻意发挥他的特长，在学习上，也是各种紧盯 。
在这样的前提下，提到“分班”，我便莫名焦虑 。
其实，“分班”的事，去年就有“传说” 。
当时，我第一时间咨询了班主任老师，她说，毕业班分的可能性很小 。
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我想，也是 。最后一年了，无论什么理由分班，对孩子都没有好处 。
不过，那时候，我就厚着脸皮向老师“表白”了，说儿子很喜欢几位老师 。
今年刚开学，又传出要“分班”，我再次重启厚脸皮模式，找老师询问情况，并“狗腿子式”的“表白”老师，希望留在她的班里 。
老师还是去年的话，毕业班分班的可能性不大 。
结果，这周又传来“分班”的异动，说非分不可，连一直坚信不会分的班主任老师，也正式通知了全班同学，并好几次在班上哭了起来 。（儿子回来告诉我的）
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我多方打听，了解了分班的规则，又从成绩、为人、老师需求等各个方面，客观分析了儿子留在本班的可能性，最终只有两个字“靠命” 。
本想听天由命算了，可是，老母亲为了孩子，总有一颗“不死”之心 。
我分别给儿子的几个老师都打了电话，表示了对“分班”的抵触，与老师成功来了一把“共情”，接着再次向老师“表白” 。
令人焦虑的是，老师并未给我露半点口风，连她自己都不知道会教哪个班 。
没想到，前两天，分班结果下来之后，儿子第一时间给我传来了消息，他留在了本班 。更幸运的是，老师还是原来的老师 。
起初，我以为这是儿子“命好” 。
后来，了解了分班结果，以及老师那里间接传出来的消息，儿子很大概率是她留下来的 。
那一刻，忽然有一种“终于等到你，还好没放弃”的感觉 。
凡事尽最大的努力，做最坏的打算 。
在儿子分班这件事上，我基本上是遵循了这个原则 。
不管有没有用，先把能想的办法、能做的事，都想一圈、都做一遍，万一机会突然就降临了呢！
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02
前几年，单位改革，人员定岗，由于特殊情况，最终，没定到我 。
领导仍然让我做那个岗位的事（是个好岗位），却没法享受那个岗位的待遇 。
公司正式定岗文件下来后，一个之前共事过的领导，特意打电话问我，怎么没有定我的岗 。
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