育儿 快毁孩系列之：“黑粉式”育儿( 三 )
所以，我们常常会发现，有的父母一边对自己小时所遭受的“打击”教育表示不满，一边又不停贬低着自己的孩子 。
这其实就是没有学会“述情”，不能用好的方式与孩子沟通 。
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2、不接纳自己缺点的父母，也不能善待孩子的缺点
1894年，心理学家弗洛伊德提出了一个概念，叫“投射”，就是说人会根据自己的需要、情绪等，把自己的特征转移到他人的身上 。
比如为了减轻自己内心的不安，我们常常会下意识把事情的责任，或者自己的缺点，通过指责的方式，转移到他人身上 。
这种“投射性指责”在家庭生活中很常见，尤其是对处于弱势的孩子，父母更容易在无意识中做出这样的行为 。
比如有的父母看到孩子说某一句话，或者做某个动作，便会很敏感，然后反应过激地斥责孩子，其主要原因是父母看到了自己的影子，并对自己缺点无法接纳 。
虽然父母不是有意的，但孩子在这样无端地斥责中，会失去安全感，甚至形成低自尊 。
然而，每个人都希望得到夸奖，如童话大王郑渊洁所说：“人性的本质是渴望欣赏，孩子尤其渴望欣赏 。”
特别是来自父母的渴望，那将是孩子一生的底气 。
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父母如何正确夸孩子
台湾作家三毛，从小缺乏父亲的夸奖，给父亲写下这样一段话：
“这一生，我的丈夫欣赏我，朋友欣赏我，手足欣赏我，都解不开我心里那个死结 。对我来说，一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我 。”
也因为此，三毛一直都在“流浪的路上”，直到三毛的父亲在读了三毛发表的《朝阳为谁升起》后，给三毛留下一个纸条：“深为有这样一枝小草而骄傲 。”
因为这句话，三毛忍不住落泪，坦言这一句话自己等了一生一世，终于扫去了自卑 。
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对于孩子来说，父母的肯定和夸赞，最终会汇聚成内心的一股力量，坚定地面对这个世界的未知 。
但盲目的夸奖并不可取，有研究表明，不是对孩子具体行为的夸奖，是没有意义的，甚至还会让孩子对夸奖免疫 。
所以，夸孩子也要讲究方式，我们可以尝试夸奖孩子的三个方面：
1、夸具体的行为
所谓夸具体，就是避免“不走心”的夸奖，譬如“你真棒”、“你真聪明”之类的话语 。
我们要明白，父母的夸奖对孩子是有指引的作用，夸奖孩子具体的行为，可以让孩子知道正确的方向 。
比如有客人来访，孩子的表现有明显进步，那便要及时肯定孩子，越具体越细节，越能起到正面效果：
“宝贝，今天的表现特别好，不仅懂得和客人打招呼，还主动给客人倒水，给你一个大大的赞 。”
如此夸奖，孩子便能知道在这件事中，哪些行为是被肯定的、是值得保留的 。
2、夸孩子的努力
很多家长喜欢夸奖孩子的“聪明”“漂亮”，但这些夸奖，其实是无用的 。说得多了，还会让孩子产生反面的心理：
“我这么聪明，成功是应该的 。”
于是想要躺在“天赋”的椅子上，不思进取 。
但事实却是，再有天赋的人，也需要通过努力，才能把结果呈现在众人的面前 。
所以，让孩子明白努力，才是夸奖的要点 。
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