首先，指导学生订阅报刊杂志，同学们可以互相交流阅读读后进行摘录积累资料或写读报心得 。其次，推荐课外阅读书籍，推荐一些与课文有关的名著名篇，一些谈语文学习方法的或者讲解语文基础知识的书目，教师指导阅读方法以便学生提高阅读效率 。第三，组织视听新闻信息 。
第四，净化语言环境 。现在社会使用有毛病的语言实在是太多了，如文句不通的产品说明书，墙壁上的广告宣传语，错别字比比皆是的盗版书籍等，由于学生的识别能力不高，受其影响的可能性极大 。所以，作为语文老师，应该组织学生净化不健康的语言信息环境 。如平时纠正学生语言上的不规则用语，不用不规范的广告用语，不看盗版书籍，养成常查字典、词典的好习惯等，只有长期坚持，才能提高学生的识别能力，使他们避免收到不健康的语言信息的影响 。
【怎样提高小学语文水平小学语文成绩怎么提高】实践证明，优化信息环境，有计划有组织的引导学生接受各种有益的信息，既可以充实学生的学习生活，使他们减少受消极影响的机会，又可以让他们积累丰富的写作素材，还可以激发他们的学习兴趣，陶冶他们的思想情操，拓展他们的知识领域 。
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