郑强 郑强怼出国留学生：祖国培养你，你却远走高飞，培养不是白搭了吗( 三 )
当时有三个同学跟他一起在日本留学，只有他学成后回到了祖国，那三人都留在了日本 。但是，他的日本老师唯独对他竖起了大拇指 。
他的同学中，有几十个都在美国著名的公司工作，但是他却丝毫不羡慕他们的高薪，他说他的根在中国 。“如果大家都出国了，那中国谁建设呢？”
他对教育中存在的一些弊端深感忧虑 。他认为现在的教育压抑了孩子们的天性，“怎么可以把老年人的稳重、官场的深沉，把它当成优点去教我们的孩子？”
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他认为，目前中国学生的学业太重，缺少创造性 。“许多家长都希望孩子不能输在起跑线上，让孩子参加各种补习班，我认为是不准确的 。”
郑强认为，教育要尊重孩子的天性，一定不能过早透支潜力 。
他建议，孩子小时候就要多玩玩，要释放天性，长大后才知道自己要干什么 。而不是让孩子跑得太早、跑得太累，反而后面变成了跑不动、跑不远 。
作为一个深受学生喜爱的教授，郑强认为，大学教授一定要深入学生当中，才能获得学生的爱戴 。
在浙大工作期间，他把高分子楼比喻为他的“情人” 。他在离开浙大的头一天，就是与他的学生们跟“情人”待在一起 。
他那天穿着浅蓝色衬衣和深色西裤，给同学们激情四射的上了高分子的最后一课 。
上完课后，一个学生打开一本电子相册给他看 。当看到自己从小到大的各种照片，郑强瞪大了眼睛：“哇呀呀！你们这是从哪里搞来的？”
他对学生的论文也是严格把关，每次给他们的论文批注都写得密密麻麻 。看到好的论文，他还要在结尾写一句：“好文情深” 。
因为他的真诚、随和、没有架子，在浙江大学任教多年，他几乎每年都被同学们评选为“最受欢迎老师” 。
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有人说：“中国不缺高水平的大学教授，更不缺大学校长，但缺少个性鲜明、敢说敢干、敢设身处地为学生着想的大学校长 。”
这句话就是对强哥最好的赞美 。
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身体力行，为西部教育做贡献
郑强一直对祖国西部怀有深厚的情感，他说西部虽然穷，但是却为祖国的建设发展做出了不可磨灭的贡献，西部的孩子有理由享受更好的教育资源 。
2012年，郑强怀着一颗赤子之心，从浙江大学转到贵州大学，担任了四年多的校长 。
他说，“我有信心让贵州大学的孩子们对自己的故乡有感情，对祖国有责任感，让自己有尊严 。”
可是，上任伊始，他就有诸多的“看不惯”：
他看不惯贵州著名学府的校门居然破烂不堪；他看不惯校园里树林的杂乱无章无人管；他看不惯学校没有校车，教师每天挤公交上下班 。
不过，他最看不惯的是学校的风气：学校已经有8年没有对教师进行考核；有的教授居然一年都不写一篇论文 。到下面巡视时，他发现主考老师在上面玩手机，学生在下面翻书 。
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看到这些现象，郑强心里真不是滋味 。
这样的大学文化，何谈凝聚力！如何吸引人才！
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