在马刚在香港大展拳脚时，母亲染上重病，他马上回到了阔别已久的家乡 。
回家照顾母亲多日，她的身体渐渐开始好起来，这让非常孝顺的马刚总算舒了一口气 。离开家乡这么多年，他无意之间再次看到熟悉的村庄时，看到的一幕触动了他内心最深处的软肋 。
昔日的小村庄并没有越变越好，甚至比自己记忆中的样子更加颓败一些，尤其是看到大量的留守儿童不去上学，只能留在家里务农时，这一幕深深刺激到了马刚，这些孩子们从小得不到父母的关爱，只能与爷爷奶奶相依为命，除了不能接受正常的教育之外，在人生最好的时光里不能去读书，那么他这辈子估计就无法走出这个小村庄了 。
对于这一点，他感触颇深 。自己走南闯北十几年，幼时家境贫寒不能上学，之后虽然依靠习武走出了小村庄，但是没有文化也让自己吃了不少苦 。
于是，他决定不再回香港，拿出自己多年的积蓄办一所学校，让这些留守儿童都能接受教育，让他们每个人都有学上、都有书读，一个都不能少 。
经过自己的努力和各界的帮助，马刚在老家河南项城的官会镇昌福学校成立了 。一下子，成了十里八乡贫困孤儿、留守儿童的家园，当年学校的学生就达到了1000多名 。
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那一刻，马刚觉得自己找到了人生的意义，也让自己内心有些欣慰 。他暗暗许诺，不管怎样，一定要把这个学校做好，把这群留守儿童教育好，让他们与其他孩子一样得到关心与疼爱 。
可是，在第二年的时候，学校的学生走了200多名，而且走的学生越来越多 。
这到底是怎么回事？
原来，马刚学校里的学生大多数都是家境贫寒，连上学的费用都负担不起了，孩子们只能依依不舍地离开了学校 。
有一个四年级的男孩，当自己的爷爷拄着拐杖领他回家时，他哭了，哭得非常伤心 。
这一幕，让马刚心里很不是滋味 。
男孩的爷爷也知道孙子特别想上学，可是家里一贫如洗，根本无法继续让孩子上学 。但是看到孙子如此伤心时，他犹豫了一下，来到马刚身边，扔开自己的拐杖，跪在马刚面前说：“马校长，不是你们教得不好，是我根本养不起这个孩子了 。他是个孤儿，我的老伴儿也走了，我70多岁了，真的没有办法，你能让我的孙子继续上学吗？”
马刚赶紧搀扶起老人，点头向他答应：“大爷，你放心，学校不收钱了 。以后孩子没吃的，我来养，没钱买衣服我来买！”
就这样，曾经那些上不起学的孩子又回来了 。
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可是，孩子们都交不起学费，马刚又要管吃管住，俨然这些孩子们在他心中不仅仅是学生，还是自己的孩子 。学校的规模越来越大，经常是入不敷出，马上要面临着倒闭的风险 。
马刚心急如焚，心里想不管怎么样，都不能让学校关门，那去哪里找钱呢？
他想到了一个地方 。
3 遭遇人生挫折，母亲意外去世
马刚觉得，自己身体不错，可以去工地找点活干，可以贴补到学校 。
于是，他一边是校长，一边要跑到各个工地上，低头哈腰向工地老板乞求给点活干，不管多脏多累，自己从来没有嫌弃 。
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