马夫|班主任必备:适用于主题班会课的教育哲理故事(232~234)

班主任必备:适用于主题班会课的教育哲理故事(232~234)
232、可恶的马夫 , 该杀
战国时 , 齐景公的一匹心爱的马突然死去 , 齐景公非常伤心 , 一定要杀掉马夫以解心头之恨 。 众位大臣一起劝阻齐景公不可为一匹马而滥用刑罚 , 而齐景公却已铁定了心 , 众人的劝告一概充耳不闻 。
这时 , 相国晏婴走了出来 , 众臣都以为晏婴也有劝诫齐景公的意思 , 谁也没有料到 , 晏婴却明确地表态说:“这个可恶的马夫 , 该杀 。 ”
齐景公十分高兴 , 就把那个心含冤屈的马夫喊来 , 听晏婴解释他的罪过 。
晏婴历数马夫的三大罪状:“你不认真饲马 , 让马突然死去 , 这是第一条死罪;你让马突然死去 , 却又惹恼君主使君主不得不处死你 , 这是第二条死罪 。 ”
听晏婴痛说马夫的前两条死罪 , 齐景公心中真是乐滋滋的 。 可晏婴话锋一转 , 说出了马夫的第三条罪状:“你触怒国君因一匹马杀死你 , 使天下人知道我们的国君爱马胜于爱人 。 因此天下人都会看不起我们的国家 , 这更是死罪中的死罪 , 罪不可赦 。 ”
听晏婴诉说马夫的第三条罪状 , 齐景公开始还连连点头咧着嘴笑 。 当晏婴说到“使天下人知道我们国君爱马胜过爱人”时 , 他张开的嘴却定在那里 , 脸也一阵红一阵白 。 晏婴又吆喝一声:“来人 , 按大王的意思 , 还不推出去斩了 。 ”这时齐景公如梦初醒 , 赶紧对晏婴说道:“相国息怒 , 寡人知错了 。 ”
晏婴没有正面批评齐景公 , 却达到了劝谏救人的目的 。
启示:批评他人时 , 如果语气委婉 , 被批评者就容易接受 。 因为对方认为你的委婉是给了自己“面子” , 感激之余 , 就会积极地改正 。 反之 , 如果批评者语气生硬 , 对方会认为你伤了自己的“自尊” , 而心生反感 , 这样达不到批评人、教育人的目的 。
233、一辈子也忘不了的伤害
在茂密的山林里 , 一位樵夫救了一只小熊 。 母熊对樵夫感激不尽 。
有一天樵夫迷路借宿到熊窝 , 母熊安排他住宿 , 还以丰盛的晚餐款待了他 。 翌日清晨 , 樵夫对母熊说:“你招待得很好 , 但我惟一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味 。 ”母熊心里怏怏不乐 , 但嘴上说:“作为补偿 , 你用斧头砍我的头吧 。 ”樵夫按要求做了 。
若干年后樵夫遇到了母熊 , 问她头上的伤口好了吗?母熊说:“噢 , 那次痛了一阵子 , 伤口愈合后我就忘了 。 不过那次你说过的话 , 我一辈子也忘不了 。 ”
启示:真正伤害心灵的不是刀子 , 而是比刀子更厉害的——语言 。 我们在生活中有时会给对方造成伤害 , 这是我们必须谨慎的 , 这样的“刀子”太伤人 。
234、有理不在声高
在一家餐馆里 , 一位顾客粗声大气地嚷着:“小姐 , 你过来 , 你过来!”他指着面前的杯子 , 满脸怒气地说:“看看 , 你们的牛奶是劣质的吧 , 看把这杯红茶都糟蹋了!”
“真对不起!”服务员笑道 , “我立刻给您换一杯 。 ”
新红茶很快端来了 。 茶杯跟前仍放着新鲜的柠檬和牛奶 。 服务员把红茶轻轻放在顾客的面前 , 又轻声地说:“我是不是能向您建议 , 如果在茶里放柠檬 , 就不要加牛奶 , 因为有时候柠檬会造成牛奶结块 。 ”顾客的脸一下就红了 。 他匆匆喝完茶 , 走了出去 。
有人笑着问服务员:“明明是他没理 , 你为什么不直说呢?他那么粗鲁地叫你 , 你为什么不给他一点颜色瞧瞧?”
服务员说:“正因为他粗鲁 , 所以要用婉转的方式对待;正因为道理一说就明白 , 所以用不着大声 。 理不直的人 , 常用‘气壮'来压人 。 理直的人 , 要用‘气和'来交朋友!”

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