对于高三生来说，总分从450分到550分，相当于从二本线跨越到一本线上 ， 可能你想问，不到300天的时间，可能吗？大家只要你敢想 ， 就非常有可能！
每年高考都有从差生逆袭上重本的例子，虽然只是少数，但是从二本到一本的跨度，和从差生到一本要小很多，也容易很多 。
当然 ， 从450分冲刺到550分 ， 也不是靠喊口号喊出来的，也需要一定的条件，下面我们一起对照着看看，你具备了哪些？还差哪些？
这需要同学们对自己整体的学习情况进行分析，制定出较为清晰的提分目标 。先把自己当下的成绩梳理一下，自己目前每个科目是多少？哪一门科目提分的空间比较大？给550分的构成，制定一个清晰的范畴，比如：语文120分；英语115分；数学115分；理综（文综）200分 。然后对每一个科目进行拆分 。
为什么要把英语和数学定在115分呢？因为很多学生都存在偏科现象，最严重的就是英语和数学 。
【高三最后一个学期从450分如何才能提高到550分呢】
所以同学们，如果你想要大幅度提高成绩，首先要做的就是将弱势学科最基本的分弥补上来 。因为高考题型其实大多数是以基础题型为主，也就是说很多基础题是一大部分考生都可以得到的 ， 其实掌握基础知识，提分还是比较快的，所以先把这一部分容易得到的分捡到 。等你的科目没有明显的拖后腿的科目时 ， 就可以来攻克比较涨分幅度较难的那部分 。
语文：高中语文必备古诗词一定都要背下来，简直是送分题！其他的成语、文言文、作文，需要日积月累，没有办法在短时间内提高，只能在平时多注意积累 。
数学：公式、定理和推论，一定要熟练，例如我现在问你等比数列和等差数列的求和公式，一定要不假思索就能写出来！
英语：单词！高考大纲要求的3500个单词，必须背下来！
物理：物理中的公式可以说是理科中最少的，更是做题的重要工具，如果你连工具都分不清，怎么做题？
化学：化学方程式，基本反应定理，这些都是最基础的 。
没有什么逆袭不逆袭，别人的逆袭不一定适合你，还是踏踏实实的学习，给你一些方法吧；
1.转变认识
高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多 。对于许多高中生 ， 经常这科上去了，那科又下来了 ， 某次考试有科不及格也是常有的事 。所以，转变认识，首先 ， 要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性 。既然是正常的就不要着急﹑烦躁，但一定要用积极的思想研究问题 ， 要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题 。其次，要在改进学习方法上下功夫 。影响学习效果的原因是多方面的 ， 除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果 。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上 。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误 。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行﹑立竿见影的复习方法 。再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划 。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划﹑多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果 。
2.明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划 。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题 。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时 ， 将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略 。分类方法是：
第一类问题是会的却做错了的题 。分明会做，反而做错了的；心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了 。有时一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的 ， 当时在考场上怎么会做成这个样子等等 。这类问题是低级错误 。出现这类问题是考试后最后悔的事情 。所以一定要经常在求学网上练习 。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题 。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了 ， 后来又改对了，或解答不严密﹑不完整的等等 。这类问题是记忆的不准确 ， 理解的不够透彻，应用的不够自如的问题 。
第三类问题是不会的题 。由于不会，因而答错了或蒙的 。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用 。
策略安排是：消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题 。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题 。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取 。还有一些同学是按科目找问题来解决问题 。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类 。就差这一步，效果就相去甚远 。
