科学研究的本质特征包括
科学研究的本质特征包括客观真实性、社会实践性、动态发展性和理论系统性 。客观真实性：科学研究是以存在的事实作为研究的对象，是以客观的事实作为基本的依据还有出发点的 。对于科学研究的内容而言，也是对客观事物具有的本质还有规律性的真实反映 。
社会实践性：社会实践性指的是科学是人类社会实践的产物，需要被社会实践检验，也要服务于社会实践，所有的科学研究都是具有社会实践性的 。
动态发展性：科学研究在一定的条件下还有一定的范围里是具有稳定内容的，也是相对稳定跟动态发展的辩证统一 。
理论系统性：科学研究是将科学概念、科学理论等有逻辑的组织在一起，是有理论系统性的，也是科学研究一个重要的特征 。
教育科学研究的本质特征是什么
教育科学研究的本质特征是创新 。1 ， 真实性;教育科学研究应该基丁真实的教育实践和现象，通过观察、调查、实验等方法 。获收真实的数增和资料，以揭示教育问题的水质和规律 。
3，系统性:教育科学研究应该具有系统件，即采用科学的方法和手段，对研究对象进行全间、系统地分析利研究，避免丰观性利片商性 。
4.生态性:教有科学研究应该大注教有的生态性和文化性，即研究教有问题与国环境的关系，以及教育在不同文化背景下的差异和特点 。
5.反思性，教育科学研究应该具有反思性和自我修正的特点 ， 即通过对研究过程和结果的反思和审视，不断修正和完善研究方法和结论 。提高研究的冲确性和可靠性 。
6，应用性:教有科学研究应该具有应用性，即研究结果可以直接应用于实际教育问题的解决和教育实践的改进 ， 为教育头策和教育改革提供科学依据 。
总之，教育科学研究应该具有真实性、创新性、系统性、生态性、反思性和应用性的特点，个能更好地揭小教育问题的本质和规律，为教育事业的发展提供科学支持 。
教育科学研究区别于自然科学研究、思维科学研究的主要特点主要表现在:
1.带有很强的综合性和整体性 。
2.研究的周期很长 。
【科学研究的本质特征包括，教育科学研究的本质特征是什么】
3.教育科研工作者与实践工作者积极参与，有广泛的群众基础 。
教育研究的原则
1客观性原则 。是指研究者在研究过程中必须尊重事实 ， 以客观事物的本来面目为依据根据受教育者的社会生活条件和身心发展研究教育现象与规律，反对主观臆测，妄自论断 。”它是研究者必须遵循的基本原则 。
2.创新性原则 。是指在教育研究中，研究者应该在继承前人研究成果基础上，发现新问题、提出新观点、得出新结论、产生新认识 。
3.理论联系实际原则 。是指从教育的实践需要和实际情况出发，形成和发展教育理论并努力运用教育理论来指导教育实践 ， 以推动教育理论和实践向前发展 。
4.伦理原则 。要求教育研究应遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益 ， 避免对其造成身心伤害 。
医学科学研究的专有特征是什么
医院科学研究的特点科学研究的本质是创造知识,从事新知识的生产,因此科学研究工作是一种极其复杂的、难度较高的脑力劳动,它具有继承性、创造性、探索性等基本特点.医院的科学研究除了上述基本特点外,还具有以下一些特点.
（一）研究对象的特殊性
（二）研究工作的多学科交叉综合性
（三）研究人员受客观条件的限制性
（四）研究目的和结果的社会公益性
医院承担着医疗、教学、科研和预防保健四大任务,医学科学研究是促进医学发展的重要手段,是保证并不断提高医疗质量、培养医学人才、促进医院管理现代化的必要措施.医院科研的进展,科技成果和科技人才的多寡及水平的高低,新业务、新技术的引进与应用,是衡量一个现代医院的医疗水平、学术水平高低的重要标志.
科学的主要特征是什么?
1）客观真理性 。任何科学，包括自然科学，之所以能够称之为科学，就因为它们都具有客观真理性，这是科学的一个最根本特征 。所谓科学的客观真理性 ， 首先是就其来源而言，它是以存在的事实为研究对象，以客观事实为基本依据和出发点的；其次是就其内容而言 ， 是对客观事物本身所具有的本质及其规律性的真实反映 。（2）社会实践性 。任何科学都具有社会实践性 。所谓社会实践性是指，凡科学都是人类社会实践的产物，被社会实践所检验、并指导社会实践、服务于社会实践 。
（3）理论系统性 。科学，尤其是近代科学都是以科学概念、科学理论等逻辑地组织起来的知识体系，这是发展了的科学即近、现代科学的一个重要特征 。
（4）动态发展性 。科学作为认识的结果 ， 是时间的函数，是发展着的知识体系 。科学在一定条件下和一定范围内具有稳定的内容 ， 但这种稳定是相对而言的、有条件的 。科学是相对稳定性和动态发展性的辩证统一 。
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