孩子没有时间观念的原因：缺少时间的概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊 。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的 。
解决方法：1、让孩子可以自己支配时间给他这个机会 ， 孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好时间观念 ， 以便积极应对学习和生活上的挑战 。把每天孩子需要完成的学习任务进行一个时间预计 。一定要给孩子留下可自由支配的时间 。每次给1-2小时就可以了，也不需太多 。
2、参照时间表规律生活，有了“时间”这根无形的指挥棒，可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子也比以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了 。以前孩子做事也许总是爱拖拉磨蹭，引入“时间”后，只要孩子想故意磨蹭 ， 家长就可以指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，孩子就会明确时间，做自己该做的事 。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情家长也不用再反复催促了 ， 孩子会乖乖听“时间”的指挥了 。用规律生活来培养孩子的时间观念，需要家长的身体力行，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从 。只有规律的生活作息，才能使幼儿对“时间”这个抽象概念有深刻的认识和理解 。
3、制定时间表 ， 做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高 。孩子自己制订计划表 ， 能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成 。制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念 ， 珍惜时间 。
4、奖惩分明、如果刚开始孩子还没有时间观念，在做某件事情前家长要和孩子约定好时间，先约法三章，这样可以减少不必要的冲突和亲子关系危机 。由于都是事先约定好的，到了约定的时间，就一定要遵守约定 。可能刚开始孩子会耍赖，家长可以事先承诺：如果遵守约定，将会得到一定的奖励 。有了奖励的刺激，孩子会更认真地遵守约定 。
孩子没有时间观念的原因：孩子缺乏做事的连续性从磨蹭拖拉的孩子做事情况来看，几乎都是边做事边玩儿，或者一件事没有做完就转而去做其他的事 。这种做事的不完整性让孩子很难保持高度集中的注意力 。拿到写作业中来看，可以清楚地看到孩子写作业的时候基本上写着写着作业就开始东张西望，或者玩弄手里的文具 ， 或者起身去吃东西，或者去卫生间，或者不停地问家长这道该怎样做等 。可是再看看一些家长，害怕孩子不认真写作业便陪伴在孩子身边进行监督 ， 时间长了便给孩子养成依赖性，家长在身边时孩子会不动脑筋等着要答案，家长不在身边时心思根本不放在思考和写作业上 。
解决方法：1、家长要与孩子一起制定家庭规则 。合理的家庭规则内容可以让孩子清楚地知道该做哪些事不该做哪些事 。在家长榜样作用的影响下 ， 孩子会逐步适应规则所约定的内容 。
2、家长必须要清楚，家庭规则的实施要有一个从宽泛实施到逐渐细化的过程，开始的时候千万不不必求孩子必须都同时做到，而是应逐项去落实和巩固，让孩子有一个渐次适应的过程 。对于已经养成不良习惯的孩子来说，家长需要下更多的时间和耐心去培养孩子的遵守规则的意识 。
3、如果家长缺乏耐心和毅力的话，孩子的习惯培养会呈现阶段性反复，甚至会放弃坚持 ， 直至最后以失败而告终 。
孩子没有时间观念的原因：孩子缺乏学习习惯的培养良好的学习习惯是建立在拥有生活习惯养成的基础之上的，孩子在清楚时间的意义，做事有节奏性后，才能在习惯养成的步骤下，一点点建立起学习的习惯 。从上面几个例子中可以看得出孩子连最起码的生活秩序都是乱糟糟，如果家长只把目光盯在孩子的学习上，那是无法从根本上解决问题的 。
解决方法：1、家长树立学习榜样 ， 塑造学习典范
2、兴趣教学，培养对学习长久的热情
3、创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度
孩子没有时间观念的原因：家长自身缺乏时间观念通过与有问题的孩子家长的交流 ， 发现家长们身上有普遍的现象，那就是家长们都缺乏时间观念，甚至自己做事本身就没有条理，看似每天正常饮食起居上下班工作，但实际上家长这种粗线索的生活规律并没有完全细化，仍然有很大的随意性 。比如早晨起床这件事，做为家长只是认识到要起来给孩子做早饭好让孩子按时去上学，并没有针对孩子责任心方面去培养孩子按时起床的意识 。
解决方法：1、父母以身作则 ， 有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理 。父母应该让孩子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了 。孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主动树立时间观念了 。
2 、榜样法，父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发挥最大的作用 。还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念 。
3 、制定作息时间表 ， 父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用 。对时间管理越严越细，效率越高 。在宝宝做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了 。小闹钟嘀嘀答答地响，对宝宝就是一个督促，容易产生紧迫感 。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间 ， 养成良好的作息规律 。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序 。
4 、正面强化，当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性 。
5 、让孩子安排好学习和玩的时间，很多父母认为孩子做作业时间长 ， 是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子 。
孩子没有时间观念的原因：孩子受隔代教育的影响有一些孩子明明在父母身边有好的习惯养成，可是一到爷爷奶奶身边后 ， 这种习惯便会因受老人的溺爱和放纵被破坏掉 。如果家长没有好习惯养成，则孩子受隔代教育更为突出 。经常听一些家长说自己工作很忙很累 ， 不得已只能把孩子交由老人来照顾生活和上学放学的接送，这在一定程度上也会让孩子因为老人在生活中的包办代替而逐渐失去责任心 ， 失去自我做事的动力 。
解决方法：1、家长要和老人针对孩子的教育做理性沟通 。在很多家庭里由于两代人在教育孩子方面观念不一，沟通相对较少 ， 导致在教育孩子遵守作息时间和遵守家庭规则方面形成漏洞，其后果是孩子很容易钻管理和教育的空子 。
2、谁管的少孩子就愿意和谁在一起，谁管的严格孩子就会不喜欢谁 。这样的现象很容易让孩子形成看人下菜的心态，这对孩子的健康成长非常不利 。所以 ， 家长必须要和老人把孩子的表现情况适时和老人做交流，征求老人的意见 ， 尽可能让老人与自己在教育方面保持同步 。
3、如果确实难于沟通，家长只能想办法和老人分开住 ， 不在一起生活会让老人娇纵孩子的机会相对要少些 。
孩子没有时间观念的原因：家校结合呈现一边倒现象很多家长在平时教育孩子的过程中，忽略了家庭教育与学校教育的有机结合，单纯认为孩子上学到了学校有老师管着自己就可以不用太操心了 。这样想就大错特错了，磨蹭拖拉等现象如果家长发现的早，及时和老师做了解，与老师一起商量解决的办法，在老师的配合下是很容易解决的 。但如果家长长期忽略了与老师进行交流，不了解孩子在学校的表现，不能及时解决孩子出现的一些问题，积累久了便让孩子养成了坏习惯，坏习惯一旦得到巩固这时再去解决 ， 家长可能根本无从下手 。
解决方法：1、家长要做好学校教育与家庭教育的有机结合 。在教育孩子的过程中家长所扮演的是家庭教育的主角，老师扮演的是学校教育的主角 。虽然各自担负的教育任务不同 ， 但是目标是一致，都是力求让孩子在各方面的能力得到培养 。但是从当前应试教育的现状来看 ， 很多家长没有演好自己的角色，相反为老师角色去跑龙套去了 。甚至有很多家长视老师惟命是从，老师要求做什么，家长就不加思考地去做 。
2、家长监督孩子写课外作业，老师布置多少，家长就要求孩子必须完成多少，根本不管孩子是否课上听懂了，写作业时有什么困难，甚至也不懂得如何做有效的辅导 。对于很多孩子来说最反感的事写就是写大量的作业，家长必须要根据孩子的情绪变化，以及学习能力来调整孩子的作业量，当然如何减负需要家长理性面对，不能单方面直接减少孩子的作业量 ， 否则孩子可能会受到老师的批评 ， 家长也会受到老师的责难 。
3、理性的家长可以和老师进行沟通 ， 把自己给孩子作业减负的目的、方法、步骤等告诉老师，倾听老师的意见，求得老师的支持与配合，最终达到通过循序渐进的方式来提高孩子课外学习的效率 。所以，请家长必须端正你的心态，摆正你的位置 ， 以平等的交流面对老师 。
【孩子没有时间观念的原因】
