幼儿阅读启蒙教学的方法观察认知

幼儿阅读启蒙教学的方法观察认知

阅读使人一生受用 , 从小应该培养孩子阅读的习惯 。如何才激发孩子的阅读兴趣 , 把孩子吸引到书本当中呢?不妨试试美国流行的幼儿阅读启蒙教学法吧 。
这种教学法是由美国教育家杰姆·特米里斯发明的 。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始 , 要依靠父母来“诱发” 。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯,每天20分钟 , 持之以恒,孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生 。他认为,孩子听读时可以使注意力集中,听读有利于扩大孩子的词汇量,激发孩子的想象力,拓宽孩子的视野,丰富孩子的情感 。在每天20分钟的听读中 , 孩子会渐渐领悟到语句结构和词意神韵,会产生想读书的愿望 。杰姆·特米里斯认为,孩子听读要早越好,父母选读的内容要生动有趣,能吸引孩子 。随着孩子年龄的增长 , 内容也要逐步加深 。他强调,使用这种方法的关键是父母一定要有耐心,日复一日,年复一年 。父母的付出将会有意想不到的收获 。


特米里斯近年来广泛在美国各地作无偿报告 , 宣传这种启蒙教学法,吸引了众多幼教工作者以及父母们的参与 。他编写的“儿童听读手册” 也非常畅销 。他的倡导得到了许多有识之士的赏识和支持,几个州都发起了“请为孩子朗读20分”、“您一天中最重要的20分”的活动 。

可能,许多父母想不到用这样一种简单的方法 , 就可以把孩子的目光吸引到读书上来 。有些人也许还在怀疑听读的效果 , 他们会问:我的孩子每天看电视三四个小时,看电视不也是在“听读”吗?怎么就不见孩子有阅读的兴趣呢?对此,特米里斯认为,五彩纷呈的电视图像使孩子的注意力不放在“听”上 , 看电视无法使孩子专心感受语言的美 。研究资料表明,孩子每天看电视三小时,读书兴趣会大大降低 。这一研究结果也提醒我们父母,大量看电视会影响孩子的智力开发 。也有研究表明,人的听觉比视觉更丰富、更有想象力 。作为孩子的父母要从自身做起,养成良好的日常生活习惯,用科学的方法教育孩子 。您不妨每天晚上,当孩子静下来之后,耐心地、富有感情地,为自己的孩子朗读上一首儿歌、一个故事,这比一味地督促和强制孩子自己看书要有效的多 。
【幼儿阅读启蒙教学的方法观察认知】 请相信每天这20分钟,孩子的收获有可能终生受益 。

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