随着现代教育技术的不断发展，多媒体以其图文并茂、声像并举等优点被越来越多的应用于教学中 。目前，教师在教学过程中应用最多的教学软件应当为PPT 。PPT的封面作为课件的开始，它的好坏直接影响到所开发的多媒体课件教学效果的发挥，本文主要PPT课件封面设计的现状出发，以多媒体课件封面设计的理论基础为依据，从构图、色彩搭配、文字、图片、声音元素的使用几个方面进行分析和讨论 。
随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学课件越来越多地在教学中使用 。封面是多媒体课件必备的组成成分 。课件的封面，是一个课程的开始，封面屏幕上一般包括课程名称、课件作者、撰写日期等信息，有的课件封面上包含课件内容的简介和一些菜单 。在封面中可适当地运用一些生动图画或动画来吸引学生的学习兴趣 ， 如果是一系列课题的课件 ， 则每个课题的封面格式要一致 。漂亮的封面能够首当其冲地吸引教师和学生，除此之外，封面部分是多媒体CAI课件中抛砖引玉的部分 。
多媒体课件封面设计重点在于设计，很多人认为创意和设计是一个概念 ， 因此他们认为设计没有规律可遵循 ， 认为设计是天马行空的事情 。其实不然，创意是瞬间的灵感，不一定有结果，而设计是有目的、有意识的活动 ， 同时设计也是有规律可以遵循的 。
多媒体课件封面设计遵循的原则
?。?）简洁性原则和清晰性原则
制作过多媒体课件的教师都会有这样的体会：多媒体课件的封面设计应尽量简洁 。针对不同知识结构层次的学习者，可以设计复杂程度相当的封面，使学习者把注意力完全放在封面的内容上，而不是被吸引到形式上 。多媒体教材封面设计的简洁性包含界面整体设计样式上的简洁，界面元素排列布局上的简洁 。多媒体课件封面上的各种提示信息，应力求简单明了 ， 直接以用户的日常用语来表示 。
?。?）色彩搭配协调原则
多媒体课件界面的色彩美与教学内容密切相关 。色调要鲜明，要为塑造的形象、创造的意境和表现的主题服务 。不同的主题，不同的内容，应用不同的色调来表现 。
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色彩影响人的心理，不同的色彩会给人不同的心理感受 。在多媒体课件中，借助色彩可以逼真地反映客观世界，增强界面的吸引力，激发学习者的兴趣 。在设计多媒体课件的色彩时，要明确色彩时为创造的情景、表现的对象服务 。不同的主题、不同的内容 ， 应采用不同的色彩来表达 。恰当地运用色彩可以使学习者在学习的过程中得到美的感受，在美的陶冶中增加情趣，有利于学习者更好地感知和理解学习内容 。而色彩的不当使用往往会适得其反，破坏整个设计 。为了使色彩在界面中充分得体的发挥作用，在色彩应用上我们应注意以下几个方面：
?。?）避免使用太多太杂的色彩 。在进行多媒体课件的封面设计时 ， 同一个界面中不要使用太多的色彩，一般以四、五种为限，多了会适得其反 。因为过多的色彩首先会增加学习者的反应时间 ， 易于引起使用者的视觉疲劳 。
?。?）注意色彩的协调性 。界面上同时出现的色彩，特别在空间位置上邻近的色彩一定要保持和谐，尽量避免将对比强烈的色彩放在一起，即互补色应尽量少用在这里 。如红/绿、红/蓝、绿/蓝、橙/紫等，因为用户注视太久的话 ， 就会产生视觉闪烁 。除非要形成一种对比或强调效果，所有文字以同一色彩表示，除非是特殊字词（如超文本中的热字等） 。
?。?）色彩的强调对比作用 。从色彩效果看，对于有明亮颜色的物体，视觉上会有扩大的效果，而暗一点的颜色则会起到缩小形状的效果 。以暖色、饱和、鲜明的色彩作为活动中的前景，以冷色、暗色、浅色作为背景 。
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在一个界面中，文字占有重要的比重 ， 它往往是界面个性的基本组成部分，并反映着不同的情调 。中文字体常用字体可以分为几大类：端庄稳重的，如宋体、黑体、魏碑等;清秀挺拔的，如仿宋、圆体等;欢快轻盈的，如行楷、文鼎广告、方正少儿等;古朴凝重的，如隶书、颜体、文鼎古印等;新颖独特的，如文鼎酷字集中的字体等 。字体的运用要服从界面的风格特征 。
不同的字体影响辨认的速度 。据研究，有衬线体读起来更快，更易识别，所以报刊、杂志和书籍类读物正文往往采用宋体，英文则用罗马体 ， 而标题、引言等则用无衬线体 。如黑体，横竖笔画粗细一致，方头方尾 ， 虽不如宋体活泼，但由于结构紧密 ， 庄重大方，常用于标题和重点文句 ， 显得醒目有力 。
创意性的文字编排，文字本身的变化组合都是极其重要的，它将产生新颖的界面效果 。在界面中，有时往往出现编排的缺陷 。有的字排得太小 ， 不易看清;有的排得太窄，也有的排得太宽，不仅影响界面美观，而且影响阅读的流畅 。在一个界面中 ， 一般只采用3、4种以内的字体，多了就会引起视觉上的混乱 。将原有字体加粗、变细、拉长、压扁或变化字号大小，都可增加界面设计的变化手段 。
在有图片的版面中 ， 文字的组合应相对较为集中 。如果是以图片为主要的诉求要素，则文字应该紧凑地排列在适当的位置上，不可过分变化分散 ， 以免因主题不明而造成视线流动的混乱 。
为了达到整体上组合的统一，又需要从风格、大小、方向、明暗度等方面选择协调相同的因素 。将对比与协调的因素在服从于表达主题的需要下有分寸的运用，能造成既对比又协调的，具有视觉审美价值的文字组合效果 。
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图片在传递形象信息 ， 吸引读者的注意力，美化界面等方面具有独特的魅力 。一幅合适的图片，将胜过千言万语，但如果使用不当，也将影响界面的效果 。它们的构成，可从形状、数量、大小、方向、组合等方面加以变化和创新 。文字说明尽量放在图片下边或右边，这更符合读者的视觉习惯 ， 否则容易影响阅读的速度与准确性 。
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声音在动态方面是非常重要的，虽然它无法在界面中可见，但合理的声音运用可以使整个封面设计的效果得以美化 。音乐可以传递感情、启动情绪、唤醒记忆 。音乐有时可以传达语言无法表达的信息 。几乎所有的多媒体应用系统都加入了音乐来美化系统界面 。在选择背景音乐时要注意选择与主题内容节奏较为吻合的音乐，快慢节奏把握适中，另外也不要选择大家都耳熟能详的音乐，这样会分散学习者的注意力 ， 干扰学生的学习 。
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静态封面设计是相对于动态封面来说的 。它与动态封面相比，相对比较简单，比较简洁 。在使用Powerpoint与Word软件来制作课件时通常封面都是静态的 。静态封面的优点：与动态封面相比 ， 通常只是文字与图片的结合，不需要动画的效果，因此在结构上静态封面的结构复杂性小，耗费时间相对较少 。尤其当我们在做一个比较简洁的课件时，为了贯穿整体的简洁性，建议选用静态封面 。静态封面的缺点：静态封面耗时少，结构简单，决定了静态封面具有单调性（指的是封面的构造） 。
总之 ， 界面设计要美观大方 ， 不落俗套，但也不易过分“花哨” 。界面的“花哨”虽然能从心理上加深刺激学习者的感知，但却显得主次不分，并容易使学习者分散注意力，甚至有的媒体成为毫无意义的累赘 ， 而起不到应有的效果 。如果必须把多种媒体引入，最好能让操作者控制依次展示，给人以清晰、有序的感觉 。【PPT封面设计原则是什么】
