劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民 ， 养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一 。劳动教育的重要，是让孩子有幸福生活的能力，我们必须承认，在中小学开展劳动教育，首先还是要让青少年懂得，幸福生活建基于辛勤劳动之上 。
劳动教育在教育内外和各级各类学校共同努力下，各方面对劳动的育人价值已形成一定的共识，学生、教师、家长积极支持劳动教育的氛围正在形成 。
当教育回归到实际的劳动实践，比如杜威和陶行知所主张的烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培管、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒 。
在这种良性的激发下，学校朝着“教育即生活”、“社会即学校”、“教学做合一”的美好方向发展 。
我们已经熟知，很多国家的国民教育注重实践能力，一个人修身立德所需要的一切，已经从学校里展开了训练，国民素养由此萌芽 。
古人讲：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这是士大夫讲的话，劳动的价值是知识分子做的代言 。
劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，我们不能把世界只装在脑袋上 ， 也要装在身体里，由此而成为一个完整的人 。
【什么是劳动教育为何重要 劳动教育的重要性及主要内容】我们的劳动课 ， 不仅要致力于观念培育 ， 而且重在教人们如何从劳动中体验生活的乐趣 ， 培育一种现代“新生活”方式，推向社会，在于让孩子们获得持续创造好生活的能力 。
