这时 ， 患者可能会变得极度压抑或极度沮丧、感到疲劳却难以入睡、食欲减少、缺少活力、对事物缺乏兴趣、无法享受一般人能够乐在其中的事情、常常感到无助和绝望 ， 甚至在沉思中构想自杀的计划 ， 等 。
青少年正处于人生中最关键的成长时期 ， 所以父母都非常焦虑 ， 担心孩子学业和前途就这样毁了 。
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▼ 那么 ， 青少年双相情感障碍有怎样的特点?当孩子患了躁郁症 ， 家长该怎么办呢?
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建立正确的认知 ， 理解孩子
1.很多被诊断为双相情感障碍的孩子不得不休学 ， 多数是因为病情所致 。
首先孩子极端的心境波动 ， 非常挑战家长的耐性 。 当他情绪好时 ， 无论对他说什么 ， 他都满口答应 。 比如 ， 答应家长买了手机就去上学 ， 但说话不算数 ， 承诺无法做到;有的孩子去了一两天就难以坚持 ， 半途而废;有的孩子要求转学 ， 结果转学不到2周就不去了;有的孩子答应下周一去上学 ， 然后推迟到再下一周 ， 推了几周后 ， 表示不去上学了;有的孩子即使去了学校 ， 上课都是在打瞌睡 ， 不做作业 ， 频频遭到老师投诉 。
所以 ， 躁郁症孩子有时候的思想和行为会脱节 ， 他们有时候想的、说的都很好 ， 但做不到 ， 这是家长需要去理解的 ， 因为孩子的情绪在起伏 ， 当他的情绪、感受变化了 ， 就容易放弃 。
家长要建立对躁郁症的正确认识 ， 学会理解孩子 。
2. 理解孩子这些不当行为的背后是疾病
很多家长抱怨 ， 孩子患病后 ， 特别是如果休学在家的话 ， 整天玩手机、玩电脑 ， 晚睡晚起 ， 黑白颠倒 。
请家长们一定要理解这种行为 。
孩子在抑郁期的时候 ， 会有一些特点：焦虑、逃避、恐惧、敌对 ， 不喜欢学科 ， 不好的体验和感受会让他对学校产生排斥;对于一些事件 ， 孩子容易从负面的角度去解读 ， 从而对他人(老师、同学)产生敌对情绪 。 在这个状态下 ， 他会逃避上学 。
在现实的人际交往中 ， 孩子有人际障碍 ， 常常会紧张 ， 很容易感到挫败和痛苦 。 而且面临种种现实难题 ， 这对他们而言是非常压抑和绝望的 。 但虚拟世界能给他们一丝安慰 ， 一方面 ， 玩网络游戏也是一种社交方式 ， 可以获得一定的他人认同感 ， 另一方面 ， 他打游戏很厉害 ， 能够找到快乐感和价值感 ， 这种情况会导致他沉迷手机 。
而对于躁郁症者来说 ， 在24小时中 ， 早上是一天中比较差的状态 ， 晚上7、8点后的状态比较好 ， 比较兴奋 。
所以 ， 很多家长看到 ， 孩子会黑白颠倒上网、打游戏 ， 早上不愿起床 。
了解了这种情况后 ， 家长一方面要学会理解孩子 ， 理解孩子这些不当行为的背后是疾病 。 另一方面积极寻求帮助疗愈孩子的疾病 ， 当孩子的病情逐渐缓解 ， 孩子找到了努力的目标 ， 沉迷网络的行为也会逐渐减少 。
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改善和孩子的关系 ， 帮助孩子
双相的孩子往往比较敏感、聪明、高智商 ， 思想上高大上 ， 行动力跟不上 ， 他们一方面恐惧学校 ， 另外一方面也很想上学 ， 担心基础学业不完成 ， 以后的人生起点比较低 ， 所以他也很矛盾、很痛苦 ， 但不知道怎么做 。
当父母和孩子的关系是敌对的时候 ， 无论让孩子做什么他都不愿意 ， 家长也觉得孩子非常反叛 。
只有跟孩子建立良好的关系 ， 孩子才会愿意配合家长 ， 寻求专业心理咨询的帮助 。
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