【涉江采芙蓉全程教案 涉江采芙蓉教案设计】4、上文已经说到，此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫的深切忧伤 。但倘若把此诗的作者，也认定是这女子，那就错了 。马茂元先生说得好:“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游的虚拟 。”因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方式:“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”(马茂元《论〈古诗十九首〉》) 。从这一点看，《涉江采芙蓉》为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景 。这样的诗情抒写，就不只是“婉曲”，简直是奇想了 。看过《涉江采芙蓉》教案设计的还看了:醉花阴的教案设计，高一语文必修二《诗三首》教案 。
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