1、小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式 。80年代 ， 美国的部分州开展了缩小班级规模的实验 。目前美国中学的平均班级规模是25个学生 。在上个世纪九十年代后期 ， 美国又提出美国中小学班级规模应缩小到18人 。目前德国班级规模与美国相似 ， 全国平均为25个学生 。英国20到25人 ， 加拿大25到30人 。
【什么是小班化教学及其特点和优势 什么是小班化教学】2、从小班化教学的内涵看 ， 其最本质的特征是教学面向各向异同的学生个体 ， 而不是面向整齐划一的全班整体；教学组织方式 ， 教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展 。
3、小班化教育宗旨是因材施教 ， 因为小班比较容易实施 。另外就是班级管理应详细制订 ， 给的知识可以相对多一点 ， 细致一些 。班化教学中 ， 学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加 。这样 ， 在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流 ， 有利于师生之间的互动 。这种互动是师生共同发展的动力 。课堂教学中是否实现师生互动 ， 是新课程理念对课堂教学的要求 。
4、在互动中 ， 学生在教师的指导下 ， 达到自主、合作、探究性的学习 ， 充分发挥主体的积极性和创造性 ， 提高学习质量 ， 促进学生主动、健康的发展 。在这样的教学氛围下 ， 学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践 ， 有利于他们综合素质的提高 。小班化为课程改革创造了极为有利的条件 。
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