当父母阻止孩子行为的这个过程中，儿童最先读懂的是情绪，加上情绪具有传染性 。
一旦父母表达诉求时带有指责性的语气，势必激发孩子内心的恐惧感，反而孩子的行为会变得越发糟糕 。
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如何正确看待“唱反调”
然而你的孩子之所以存在和父母 “唱反调”的情况，这背后实质上是一场权利的争夺 。
想要客观看待这个问题，我们要搞清楚规则是怎么样的 。
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父母需要乐观的看待孩子“唱反调”的行为 。
至少说明他有着孩子的天性，保有一颗好奇心，愿意为自己做主，且处在一个儿童心理发展的正常阶段 。
我们不知道的是如果一个孩子在这个阶段事事顺从父母，要么孩子内心很压抑，容易出现心理疾病，要么很有可能是出现发育迟缓的问题 。
并且在这个过程中，一味的约束孩子“唱反调”的行为，这样会让他感受到父母永远是对的，自己一直站在错的位置上，反倒会加剧儿童内心的挫败感 。
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作为父母我们常常会站在成人的视角看待孩子当下的问题，但你的建议不该是你干涉孩子的理由 。
我们应该学着尊重小小的他已经开始长大，开始有了对自我概念的认知，而不是刻板的认为“唱反调”就是孩子叛逆、不懂事，给他随意的贴上“问题孩子”的标签 。
经典精神分析学派认为，人的潜意识力量是巨大的，甚至能够改变人的一生，当你持续关注积极的一面，你的生活也会越来越好 。
这点同样适用于对孩子的教育，正如你眼中的孩子是什么样子的，你的孩子就会成长什么样 。
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如何引导孩子的“唱反调”行为
上述的表达不是说父母就可以纵容孩子“唱反调”的行为，而是说在乐观看待孩子“唱反调”的行为后，父母需要掌握一些沟通方面的小技巧 。
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①父母的“去情绪化”
这里的“去情绪化”是指，父母在面对孩子“唱反调”的行为中要保持冷静沉着的态度，用坚定且平和的语气将正确的信息传递给孩子 。
就像文中前面所表达的指责性的语气很容易只传达了情绪，却没有让孩子接受到自己真正要说的信息 。
比如：“你这样做不是个好孩子 。”和“如果我们可以这样做，你真的表现很棒棒呢 。”
是不是所传达的情绪不一样，表达的内容也会有很大的差异，显然后者可以避免让事情变得更加糟糕 。
②父母少说“不要”“不能”之类的话语，多让孩子做选择题
在“不去想粉红色的大象”的心理学实验中得出过这样的结论，当我们越要控制自己不去想，就越容易想，即我们说“不要”，实质表达的是“要” 。
外加相关数据分析得出，专制型的父母与儿童的即时服从性呈现相关显著，民主性的父母与服从性呈现相关显著 。
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