1.关注其基本的精神状态
作为父母 ， 首先在初二时 ， 应该关心的不仅仅是孩子的成绩 ， 甚至成绩的事情都可以稍微地放一下 。
因为此时的孩子大概率存在逆反现象 ， 对于学习、听话以及稳重等表现视作是一种“陈腐的、俗套的、老掉牙的”东西 ， 此时的他们追求的是一种与众不同 ， 是所谓“新潮” 。
所以一味地灌输“你要好好学习”、“一定要听老师的话”以及“要做个好孩子”这类的话 ， 势必会如同火上浇油 ， 导致更加逆反的回应 。
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所以此时不妨就暂时放下你的劝诫 ， 而是假装表现出一种无所谓的状态 。 这样在孩子眼中 ， 其“与众不同的”行为也并不能引起你们的注意 ， 所以渐渐会感到无趣 。
与此同时应该观察其心理状态 ， 来确定其有没有抑郁倾向、暴力倾向甚至是反社会倾向 。 在保证其心理状态健康的前提下 ， 再进行积极的引导 。
2.理解大于训斥
传统汉人社会“棍棒底下出孝子”的教育理念使得许多家长脑海当中都有一种“孩子不听话就该打”的错误理念 。
诚然 ， 当孩子犯一些不可原谅的错误时 ， 是要进行严重的训诫的 ， 但这并不意味着常常打骂孩子 。
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我们试想一下 ， 假如孩子犯了任何错误 ， 或者有任何不受待见的想法时 ， 都会迎来打骂 ， 那么其性格自然会变得乖张 。
作为家长 ， 应该明白此时的孩子对于整个世界会抱着一种比较好奇的眼光 ， 刚刚结束小学基本教育的他们对于整个社会还十分陌生 。
所以此时作为成年人 ， 应当尽量的去理解他们的困惑、他们叛逆的“源头”是什么 ， 之后深入他们的内心 ， 从情感角度来缓解这种青春期的“阵痛”效果会更好一些 。
3.切莫忽视感情问题
就像是上文分析的 ， 既然有的孩子在此时显得比较“迷茫” ， 那么自然也会有个别人会显得十分“自如”——他们学着大人的样子抽烟 ， 仿佛自己压力很大；还有的孩子会拉帮结派 ， 将自己视为成年人社会的缩影；最终 ， 还有的人认为自己已经懂得了爱情 ， 早早地与身边的异性进行亲密的交往 。
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那就是早恋问题 。 此时正是早恋现象出现的高峰期 。 作为家长其实有些棘手：首先自然要抵制 ， 其次又不能太明显 。
所以比较好的方式就是 ， 有意无意为孩子早早普及一些与感情相关的事情 ， 比如成年人的爱情是怎样的、未来的生活有多不易以及早恋会给其带来的种种困扰等等 。 真实的例子总好过空洞的说教 。
总之 ， 初二这个年轻段在未成年人成长的过程当中是十分关键的 ， 作为家长应“有所为有所不为” ， 找到重点 ， 与自己的孩子一起度过这一时期 。
- The End -
作者 | 汤米
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
【高考|“初二现象”每个家长都应该知道，决定着孩子一生的发展】参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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