我认为，只要孩子保持对阅读的浓厚兴趣，甚至会高兴地主动跟你分享书中的故事和内容，我觉得他们就是真的读懂了 。
保持兴趣比什么都重要 。
这样的话，读完和没读完又有什么关系呢？
3.做读书笔记
孩子上了中学之后，学会做读书笔记变得越来越重要 。
在这里我推荐两本书 。一本是《卡片笔记写作法》，另一本是《高分读书法》 。
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《卡片笔记写作法》的作者是申克·阿伦斯 。书中不单单教我们如何做闪念笔记、永久笔记和文献笔记，更重要的是教会我们如何通过读书建立自己的认知和知识体系 。
知识体系是自下而上建立的，然后通过某些关键词或标签关联起来 。
因此，读书笔记最重要的事情有两个，一是及时记录，二是建立连接 。
在获取知识的时候，用自己的话将书中的知识复述并记录下来；看到触动自己的一些段落或者句子，就要把它们摘抄下来，并写出自己的想法，这一点很重要 。
读书笔记要保持一定的标准格式，就像名片一样，方便自己查询 。
同时，使用笔记工具（我用的是flomo笔记)，保存读书笔记，建立好笔记之间的链接 。笔记之间的链接越来越丰富之后，就会无形中形成一个体系 。这就是作者所说的自下而上 。
写作的时候，通过关键词和标签找到这些笔记 。写作的时候只是组合这些笔记就可以了，就像搭积木一样简单 。这种方式能够把我们的读书笔记真正地利用起来，而不是让它们躲在笔记本里睡觉 。
如，下面这个是我的其中一个笔记，你可以看到里面显示的一些其他笔记的链接 。
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再来说说《高分读书法》 。
这本书的作者是日本的西冈一诚 。他通过改善读书方法，成功地从9000多名进入第4名，考上东京大学 。
作者说，书读得不透，90%是没准备好 。
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这本书教我们通过书名、封面、目录和前言获得“火把”和“地图”，开启“书森林”之旅 。
同时，通过摘要阅读、推测阅读、平行阅读和交叉阅读将一本书读透，最后通过输出强化记忆 。
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