一个孩子的心声：
在我困窘的时候 ， 希望能见到爸妈安慰的目光 ， 这就象一把绒毛刷子 ， 擦掉眼睛里的灰尘 ， 看到美好的前程和目标；
当我高兴的时候 ， 希望能见到亲人赞许的眼神 ， 就象一幅色调明朗的油画展现在眼前 ， 虽然无言但情谊深厚 ， 足以让人品味许久；
在我伤心的时候 ， 希望能听到亲人鼓励的话语 ， 就象一缕久违的阳光洒向我的心房 ， 让我顿时开朗、坦然起来；
在我烦恼苦闷的时候 ， 感受到的是家中那和谐的气氛 ， 就象春风吹过一池静水 ， 心境随之平静下来 。
家 ， 对刚刚出生的婴儿来说 ， 是嗷嗷待哺的摇篮 ， 对大人来说 ， 是人生历程中的驿站 。如今 ， 家却成了孩子“学校的延伸”、“学校的第二课堂”：孩子每天背着书包 ， 从这家学校到那家学校 ， 从这个课堂到那个课堂 ， “两点一线” ， 完成了学校作业还要写爸爸作业、妈妈作业 ， 白天上老师的课 ， 晚上还要应付各种门类的家庭教师和父母的陪读 。除了读书还是读书 ， 家从此失去孩子的笑声、歌声和亲子沟通交谈声 。
【家，不该成为“第二课堂”】 孩子期望中的家 ， 不仅仅是提供物质的场所 ， 那里有鸡蛋、牛奶、巧克力 ， 更需要有心灵的关怀、情感的支持 。家不是学校 ， 也不是课堂 。家应该是太阳底下最温馨的乐园 ， 最安全的港湾 。家对孩子来说 ， 不是提供食宿的场所 ， 而是心灵的血脉 ， 生命的根 ， 精神力量所在……但现在不少孩子从他诞生到这个世界那天起 ， 感受不到家庭的温馨 ， 他们的父母从小把他们托在他的爷爷奶奶、外公外婆家 ， 父母可以“双脱手” ， 一个星期难得与孩子见一次面；对孩子来说 ， 他们希望家应该是“共同时间” ， 希望每天有段时间 ， 那怕半个小时一个小时也好 ， 可以与父母共同交流沟通分享 ， 不再是只要父母让孩子“听话” ， 而是孩子与父母共同“对话” ， 让孩子在“对话”中感受父母对孩子的尊重与理解 。
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