广州听说吧心理咨询导语:
作为父母 , 都希望自己的孩子能够健康发展:性格良好、智商正常、生活幸福 。
而若孩子性格孤僻 , 常常会让父母感到烦恼、担忧、无奈 , 因为性格孤僻的孩子大多封闭自己的内心 , 面对事情上显得比较胆小、退缩、懦弱 , 对周围的环境或人常有戒备、敌意、冷漠、烦躁或鄙视的心理 , 不愿与人接触 , 也较难适应环境中的变化 , 配合他人、群体交流有困难 。
一般来说 , 孩子是否性格孤僻 , 在3岁开始就能发现端倪 。 3岁以后 , 同伴关系对儿童心理的发展具有独特的意义 。
同伴关系是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动 , 并相互协作的关系 。
良好的同伴关系 , 能促进儿童的认知发展和较强的社会技能 , 对儿童的性格、个性品质、行为都会产生很大的影响 。
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【|儿童心理咨询:孩子性格孤僻从3岁开始就能发现端倪?】首先 , 良好的同伴关系可以满足儿童归属和爱的需要 , 以及尊重的需要 。 在孩子的集体生活中 , 有良好的同伴关系 , 有属于自己的小伙伴 , 孩子才能真正融入到集体并去体验那种归属感 。
其次 , 良好的同伴关系为儿童提供了学习他人反应的机会 , 促进个体认知能力的发展 。
再次 , 同伴是儿童特殊的信息渠道和参照框架 。 孩子在交流的过程中 , 他们会彼此分享自己的经历 , 比如一个孩子说国庆期间我去哪里玩了 , 看到了什么 , 其他的小朋友也会跟着分享类似的经历 。
最后 , 稳定的同伴关系 , 不仅是儿童情感支持的重要来源 , 也是儿童恰当释放内在压力、攻击性的有效途径 。 孩子之间良好的同伴关系与良好的亲子关系一样 , 能使孩子感觉自己是被人喜欢的 , 偶尔打打闹闹、有些小别扭也是正常的 。
然而 , 有些孩子因为自身比较孤僻 , 难以敞开自己去建立良好的同伴关系 。 这既与亲子关系有关 , 也有孩子内心发展状态有关 。
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一般而言 , 儿童的游戏主要会经历以下几个阶段:
孤独性玩耍:0-2岁以下儿童多数时间都是一个人玩 。 他们希望自己的母亲陪在身旁 , 但不会注意到其他大人和孩子;
平行游戏:2-3岁之间的儿童通常在其他儿童旁边玩耍 , 他们之间只会进行简单的交流 , 可能会把自己的玩具给另一个孩子看 , 但仍然是自己一个人玩;
社会性游戏:3-4岁的儿童一起玩耍 。 他们会学着彼此分享 , 参与到小组活动中 。
随着儿童年龄的增长 , 他们会采取各个阶段的游戏 , 但游戏形式越来越成熟 。
若儿童0-2岁早期依恋关系出现问题 , 形成不安全依恋模式 , 孩子或常常无法安心玩自己的 , 离不开妈妈;或对妈妈的到来或离开表现得很冷漠 , 完全呆在自己的世界里 。
到了2-3岁时 , 依然滞留在前一个阶段 , 害怕跟妈妈分离 , 或害怕跟周边的小朋友主动互动 。
3-4岁时 , 成人会发现孩子在与同伴交往、游戏时出现适应困难 , 或难以参与小组活动 , 或自己玩的游戏比较幼稚 , 有种“参与不进去”、“跟不上(别的孩子)”的感觉 。
面临孩子这种情况 , 若孩子处于0-2岁 , 爸爸妈妈尽量给予孩子安全的依恋关系 。
若孩子2-3岁时 , 妈妈要注意跟孩子逐步分离 , 让爸爸参与孩子的教育、抚养中 , 时常带孩子去户外活动 , 与同龄小朋友多见面 。
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