登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底 。
“抬头一看”和“向下望”告诉我们什么?
观察不同位置的景物时,视角也有变化 。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉 。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹 。
“滑”是在光溜的物体表面上溜动的意思，“滑”写的是游船、画舫轻轻地在光滑的湖面上溜过,“几乎不留一点儿痕迹”,突出了昆明湖的静 。
“划”指的是用力挥桨使船前进,这样水会漾起波纹,不能突出昆明湖的静 。
二、七月的天山
1、从进入天山、再往里走、走进天山深处这些词语看出作者是按游览顺序来写的
2、第2自然段中,作者运用比喻描写了雪峰、雪水、溪流 。
3、第3自然段中,写天山的原始森林面积大、树木茂盛的特点?
4、第4自然段中,作者是抓住野花的绵延、耀眼、绚烂的特点进行描绘的 。
第六单元知识点梳理
课文18小英雄雨来
一、多音字
囊nánɡ 行囊 nānɡ囊揣
二、近义词
商量—商榷 聚集—集合 赶紧—赶快 劫难—灾难
爱护—爱惜 凶恶—凶狠 可惜—惋惜 防备—防范
三、反义词
柔软—坚硬 黝黑—白皙 扩大—缩小 集合—解散
撒谎—坦诚 温和—粗暴 爱护—破坏 慌忙—从容
四、词语解释
门槛：门框下部挨着地面的横木 。
飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动 。
夜校：夜间上课的学校，多是业余学校 。
睁眼瞎：比喻不识字的人 。
推推搡搡：推来推去 。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳 。
五、句子解析
1、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪
这几句话属于环境描写，为下文雨来顺利脱险埋下了伏笔 。其中画线句用了比喻的修辞手法，作者把芦花比作白雪，生动形象地写出了芦花的白 。
2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住 。
运用了比喻的修辞手法，作者把雨来比作小泥鳅，生动形象地写出了雨来的身体光滑黝黑 。
3、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来 。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑 。
动作描写，描写了雨来在水中的样子，表现了雨来的机灵和活泼 。作者运用比喻的修辞手法，把雨来比作小鸭子，写出了雨来的可爱和水性好 。
4、雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字 。
写出了雨来对课本的爱护，侧面突出了雨来热爱学习 。
5、他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪 。
对爸爸的外貌描写，交代了爸爸的特殊身份，同时暗示了形势的严峻，为下文雨来被鬼子捉住埋下伏笔 。
6、雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑
对雨来的动作描写，写出了雨来的反应迅速、身手敏捷 。
7、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去 。
夸张的修辞手法，说明雨来跑得很快 。
8、他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的 。
对鬼子军官的神态描写，表现了鬼子丑恶的嘴脸 。
9、雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块 。
是对雨来的心理描写，表现出雨来的害怕，其实雨来也只是个孩子，这使人物形象十分真实
10、扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手 。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉 。雨来疼得直咧嘴 。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧 。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块 。鬼子又向他胸脯上打了一拳 。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上 。
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