拒绝模仿思维 叫叫美育如何激发孩子想象力和创造力？
爱因斯坦在《论科学》里说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切 。 ”其实人类从2岁开始就进入了想象力的发展阶段,2—7岁这段时间是儿童想象力发展的关键期,如何抓住培养孩子想象力和创造力的黄金时期是家长们关心的重点 。 发展儿童想象力的途径有很多:绘画、互动游戏、讲故事等等,绘画是比较常见的一种方式 。
【拒绝模仿思维 叫叫美育如何激发孩子想象力和创造力？】孩子在学画画时,到底学的是什么?怎样才能更好地激发孩子的想象力?深耕儿童内容领域15年的叫叫倾力打造的在线美术产品叫叫美育,基于新生代孩子的认知规律,进行启发式引导,告别传统绘画老套路,真正作用于孩子的想象力发展 。
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孩子在家里乱涂乱画怎么办?建议还是以正向引导为主 。 孩子的想象力源自于他们对实际生活的理解和体验 。 学龄期前的孩子还未接受系统的文字教育,认知水平有限,所以更愿意用绘画来表达自己所想 。 他们的画画行为没有深刻的目的性,通常是记录心情、表达对世界的理解 。 不少家长为了发展孩子的想象力,会给孩子报绘画类课程,但得到的效果却总让人困惑:“为什么在培训班画得有模有样,回到家里就无法独立完成?孩子在学绘画时究竟在学什么?想象力真的被激发了吗?”在一些儿童美术教学中,老师常常提供范画、填色书、简笔画让孩子模仿,这种方式实际上在迫使孩子按照成人的理念去创作 。 一旦习惯了模板,孩子就无法享受创作带来的自由,也会产生思维依赖 。 长此以往,这样的方式将大大扼杀孩子的原创能力和想象力,甚至丧失创作欲 。
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为了更好地激发和保护孩子的想象力和创造力,叫叫基于15年的儿童内容研发经验推出了叫叫美育产品,基于孩??身的成?发展规律,引导孩子进行绘画 。 叫叫美育研发了“50%的引导启发+50%的?主创作”的模式,不完全提供范画,而是将情景创造、互动问答、涂色创作相结合,通过趣味故事一步步引导孩子,不禁锢孩子的创作思维,激发孩子的无限灵感,告别临摹范本,激发孩?的自由创作能?和思维想象力,引导孩子自主完成画作 。
叫叫美育还会带着孩子认识毕加索、梵高等艺术大师,了解大师的创作风格和创作思路,提升孩子的审美素养;学习线条、色彩、图像、空间等知识技能,提升绘画能力,让孩子爱上绘画、坚持画、主动画 。
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当孩子放开想象力画下一笔,他就在这个世界留下了一道成长痕迹,只有保护他们的想象力才能让这些痕迹连成美丽的风景 。 叫叫美育将和家长们一起珍视孩子的每一道痕迹,让他们在实践中探索成长,重塑美育启蒙 。 返回搜狐 ， 查看更多
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