情窦初开的青春|“优秀教师”如此评选？80名普通教师只有3个名额，其他处室各1个
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“优秀教师”的评选可以体现出学校对于各个类别的教师的工作的重视程度 ， 一般来说 ， 班主任与科任教师是学校的中坚力量 ， 也是一所学校是否能繁荣昌盛的主要力量 ， 不过由于教师和班主任受到学校中层以上的领导管理 ， 这也是管理机制所允许的 。
对于21年我校优秀教师的评选 ， 很多老师觉得还是不算太公平 ， 我们学校分得8个县级优秀教师名额 ， 校长室、政教处、教导处、总务处、团委工会各分得一个名额 ， 剩下的3个名额在80多名一线教师中产生 ， 网友说这样的分配方案看不也哪里有问题 ， 但是总感觉不舒服 。
你遇到过类似的“优秀教师”评选吗？
【情窦初开的青春|“优秀教师”如此评选？80名普通教师只有3个名额，其他处室各1个】县级优秀教师证书是晋升职称的必备条件 ， 涉及教师们的切身利益 。 行政后勤的人员也为学校的发展做着贡献 ， 但是应该把更多的名额分配给一线教师 ， 而不是和一线教师争“优秀” 。
如果行政后勤人员更容易被评为“优秀教师” ， 是不是在变相鼓励一线教师远离一线教学？其实这些学校中层干部（政教处、教导处、总务处、工会团委）甚至是校级领导难道不是一线教师吗？学校中层以上干部大多既要上主课兼班主任 ， 还要做好学校其他事务性工作 ， 工作量明显比普通教师大 ， 付出更多 ， 压力更大 。
很多处室人员表示 ， 现在学校行政科室事务性工作极多 ， 各种评级、检查、考核 ， 很多老师都不愿意到行政科室 ， 所以学校给一些倾斜政策还是很有必要的 ， 学校的中层、后勤管理部门还不是一样的上课 ， 肯定评先评优要倾斜他们了 ， 不然谁来做这些事情 ， 科任教师都只管教书就行了 ， 工作其实很单一 。
虽然名单分配确实不合理 ， 但反思一下 ， 难道后勤人员天生就要低人一等 ， 没资格评优吗？离开了总务人员 ， 估计喝一口热水都困难；离开了办公室人员 ， 按时拿全工资都费劲；离开了政教人员 ， 捣蛋孩子够你喝一壶了 。 工作分工 ， 术业专攻 ， 谁都别看不起谁 。
其实很多行政人员同时是在一线教学的 ， 教学也好 ， 怎么评选优秀教师就不行？不把他们当一线老师？只单纯的当老师是幸福的 ， 但是很多人朝三暮四的 ， 又不想付出又想什么朝他们倾斜 ， 凭什么呢？问学校行政累不 ， 累 ， 你愿意来不？不愿意 。 那多给他们分点行不行 ， 不行！
有很多中层反映 ， 学校的中层干部 ， 工作量明显大于普通教师 ， 付出更多 ， 而且现阶段暑期经常加班又无加班费 ， 自己干干就知道了 。 什么是中层干部 ， 就是干活最多的那一部分人 ， 叫做中层干部 ， 既要干活 ， 还要交毕业班主科 ， 你说能不辛苦吗？能说不在一线教学吗？
当然也有教师建议 ， 如果有8个县级优秀名额的话 ， 一般行政班子1人 ， 后勤及教辅人员1人 ， 其余6名再分给教师 ， 语 ， 数 ， 外 ， 理化生 ， 政史地 ， 艺体 ， 每个教研组1个名额 ， 就很完美了 ， 大家觉得这8个名额应该如何分配更好呢？可以在评论区留言讨论 。
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