懂事的孩子和没长大的父母：为何有些人小小年纪却承受了太多？( 三 )
和萨迪卡和普里娅一样 ， 其他参与者 ， 记得他们的母亲永远不满足、不快乐、愤怒或沮丧 。 亲戚欺负她们 ， 或者丈夫抛弃她们 ， 认为无论是生活里还是职业上都不可能过上充实的生活 。 在他们的记忆中 ， 他们的父亲要么安静 ， 要么愤怒 ， 因为在一个重男轻女的社会里 ， 他们受到身为男人的压力的束缚 。 他们也很可能对自己的生活非常不满意 ， 但他们很少谈论自己的经历 ， 让母亲们自由地引导孩子们加入她们的阵营 。
我发现 ， 尽管有些关系表面上看起来很正常 ， 但可能存在大家庭成员之间的不和 。
例如 ， 母亲们经常因为属于这个种姓或那个社会阶层而受到公婆的奚落或责备 ， 或者因为把孩子抚养得不好而受到责备 。 无论不和的原因是什么 ， 暴力的性质（口头或身体） ， 似乎都被认为是可以接受的 ， 从而关闭了干预或赔偿的渠道 。 最重要的是 ， 它阻止了对孩子的影响的理解 。 然而 ， 在孩子的心目中 ， 无论正常与否 ， 她都知道 ， 她必须在任何地方尽可能地使用绷带和安慰剂 。 为了支持、保护或滋养她的父母 ， 她承担了一切需要她承担的角色 。
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从很小的时候起 ， 孩子就知道自己是家里其他人“做心理工作”的人 。 米拉会忍受她母亲的情绪爆发 ， 安抚她的眼泪 ， 恳求她打开锁着的门 ， 吃饭 ， 不要离家出走 ， 听她诉说父亲和祖父母是多么的可怕 。 然后 ， 米拉为了母亲的幸福需要变得更好 。 萨迪卡的任务是忍受她母亲的绝望 ， 并去处理很多社会关系 ， 从菜贩子到她的叔叔阿姨 。 普里娅会鼓励他们的母亲在家里创造改变 ， 找一份工作 ， 甚至离婚 。
就像你最喜欢的治疗师为你做的一切 ， 这些孩子发展出了一种直觉的方式来支持他们的父母和其他人 。 这对他们自己的心理生存是必要的 。 他们无法选择不照顾自己的父母 。 因为后果显而易见 ， 从父母对孩子的忽略 ， 到父母之间直接的暴力 ， 然后孩子会责怪自己 。 这些孩子没有机会去了解他们试图解决的问题不是他们自己的 ， 或者为什么尽管他们尽了最大的努力 ， 问题仍然存在 。 他们只知道他们需要更多的注意力 ， 更好的直觉 。
普里娅说 ， 她觉得自己已经发展出了一种精细调整的情感雷达 ， 总是在寻找谁需要什么 ， 什么时候需要什么 。 萨迪卡有一个特别令人信服的比喻来描述正在发生的事情：“想象一下 ， 一个古怪 ， 聪明 ， 易怒的外科医生 ， 他有个很能干的护士 。 当他伸出手时 ， 正确的手术器械神奇地出现了 。 那就是我的角色 。 ”
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亲职化对一个人的伤害有多大？
下一个问题是 ， 这对孩子的内心世界有什么影响？孩子处理成熟的成年人都似乎无法解决的情绪和人际关系问题 ， 究竟意味着什么？这些孩子 ， 没有人是不受伤的 。 萨迪卡、普丽娅、阿娜哈塔、米拉和我都在青春期的早期独自哭泣 。 没有人知道 ， 有时我在想是否有人知道去问 。
这些孩子需要帮助 ， 但他们的家人却声称这是正常的 。 孩子也许是唯一一个想象着另一种正常生活的人 。 她根据自己在电视上或别人家里看到的一切 ， 建立起一个正常的形象 ， 并试图通过干预、提供解决方案、解决冲突来塑造自己的家庭 。 如果有人注意到她或接受她的建议 ， 就没有理由受到这么大的伤害 ， 也没有理由去自己扮演父母 。
由于总是照顾别人 ， 孩子给自己留下的空间很少 ， 他们很少知道或表达自己的需要 。 唯一合理的需求似乎是别人的需求 。 表达自己的需求会遇到挫折、愤怒或其他家长情绪 ， 这些情绪会将她的需要与恐惧和羞耻联系在一起 。 这导致了儿科医生和精神分析学家唐纳德·温尼科特在1960年所谓的“虚假的自我” 。 在其最不健康的形式中 ， 这种自我否定的人格让父母化的孩子停止表达和满足自己的需求 ， 并从突出他人的需求中获得价值 。 父母化的孩子长大后 ， 发现自己处于虐待或剥削的关系中 ， 无论是与朋友、同事还是浪漫的伴侣 。
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