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为什么我们的孩子不再刻苦学习了？( 二 )


旧的教育观念失效了 ，
新的在哪里？
关于囊萤读书的故事 ， 我也跟菜虫同学讲过 ， 菜虫关心的是 ， 那萤火虫的光有多亮 ， 能照明多久 。 这个故事 ， 他get到的不是刻苦读书 ， 而是一个科普话题 。 两年前 ， 菜虫的口头禅是：又不会死的 。 问他作业做完了没？他回答 ， 又不会死的 。 早上叫他起床 ， 以免迟到 ， 他回答：又不会死的 。 我分析过菜虫同学这种对学习的无所谓 ， 除了熊父母要求不够高之外 ， 想来 ， 他对当下的生活 ， 也还大体满意 。 而他不甚满意的 ， 则是学校教育 。
有个刻舟求剑的故事 ， 值得跟大家再说一遍 ， 某人在船上掉了一把剑 ， 于是在掉剑的船体附近刻了一条记号 ， 待会可以从这个方位去找剑 。 这个说的就是我们现在的学校教育和家庭教育 。
时代就是这条河流 ， 一直在往前流淌 ， 我们的孩子当下所处 ， 已经是后现代之后了 ， 可是你还在前现代的刻舟的地方找来找去 。 你刻在船上的那条痕迹 ， 就是多年前 ， 你的父母老师刻在你身上的那条痕迹 。 这种思维的惰性 ， 岂不悲夫？
旧的教育观念失效了 ， 那么新的在哪里？
其实 ， 新的教育 ， 早已经出现在地平线上了 。 我以为 ， 我们的这一代孩子 ， 他们的使命在于 ， 寻找他们自身的价值 ， 活出他们的自我 。 唯有这一条路 ， 才可以唤起这些这一代孩子的原力觉醒 。 到那个时候 ， “刻苦”这个词或许会消泯 ， 取而代之的那个词 ， 叫做“投入” 。
就是说 ， 我们这些熊父母 ， 在当下 ， 必须要帮助孩子认识到 ， 他最富有热情的那个事情是什么 ， 然后 ， 用他最多的生命热情投入进去 。 在做这样的事情的时候 ， 他才会真正地“沉迷于学习而不能自拔” ， 因为 ， 这种学习 ， 才是他自己生命深处的渴望 ， 是本能的冲动 ， 带有强烈而不可遏制的能量 。
我的侄儿 ， 下半年就要去康奈尔大学念书了 。 昨晚听到这个消息 ， 我高兴地开了一瓶酒 ， 一个人自斟自饮 。 侄儿读书其实也蛮用功的 ， 甚至也说得上投入 。 但都不是爹妈逼的 。 我这里用的形容词 ， 叫做“投入” ， 而不是“刻苦” 。 这个人2016年参加的高考 ， 高考前还在熬夜看欧洲杯 ， 《权力的游戏》也刚好那时候更新 ， 他还追剧 ， 你说他刻苦吗？我觉得 ， 他最重要的经验 ， 不在于康奈尔大学毕业就有肉吃 ， 而是 ， 他很早就知道了自己的目标 ， 于是就给自己设定了方向 ， 同时 ， 他有自我管理能力 。
为什么我们的孩子不再刻苦学习了？
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用他妈妈的话来说 ， 就是豆豆这个人啊 ， 思想力超过同龄人 ， 学习力也超过同龄人 。 这都是因为 ， 他早早地便有了自我意识 。 他读初中时 ， 凡我批评应试教育 ， 便开心得不得了 。 读了高中 ， 就不再对我随声附和 ， 而有了自己的主见 。 虽然我因为失去了侄儿这个超级拥趸而颇有点失落 ， 但我更高兴的是 ， 这个侄儿 ， 他有了自我 ， 他建立了用以评判事物的独立的尺度 。
我私下里较为乐观地认为 ， 这一代新人 ， 将是自我的 ， 是彻底的个人主义的 。 他们的使命 ， 乃在于 ， 彻彻底底、完完全全 ， 为自己而活 ， 而非为了任何外在的事物 。
我们的孩子为什么不再刻苦了？因为刻苦没用了 。 而我们这一代父母老师 ， 当下真正的使命在于 ， 我们迫切需要改变自己的教育观 ， 引导孩子们去享受他们所享受的那些物事 。 只有在他们自己感兴趣的事物上 ， 他们才会将最为宝贵的思辨力、专注力、学习力、创造力投入其中 。

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