上海中产家庭真实生活曝光：学科培训班消失，如何在新学期实现弯道超车？
这一年 ， 涌现了大量热点新闻 ， 双减、俄乌战争等等 ， 各类信息充斥于各类平台 ， 但却时刻提醒我们每件事都不能单一、片面地评价 。 立场不同 ， 持有的观点就不同 。
但如今孩子们获取信息的方式往往是通过社交网络等新兴传播方式 ， 这些渠道所传播的信息往往已经经过二次加工 ， 并且带有浓烈的主观色彩 。 这就是我们面临的真实世界——每天都会看到大量真与假、表面与深层的信息 ， 需要自我去分辨 。
面对纷扰 ， 我们成年人尚且不能一一辨别 ， 那么涉世未深的孩子们 ， 应该怎么应对？
理性、多元、思辨 ， 是我很关注的培养点 。
新课标颁布后 ， 家长目光的重点都放在了新课标上 ， 作为中高考的风向标；新课标一经发布便吸引了中小学家长的火热关注 。 这次新课标发布之后 ， 最大的变化就是语文的地位越来越重要了 ， 成了当仁不让的绝对C位 。
新课改提出语文总课时量占到了20~22% ， 比第二位的数学多出了整整50%的课时 。 课时大量增加 ， 意味着语文的打分区分度会比以前高 。 以前总说语文很难得满分、高分 ， 也很难得特别低的分 ， 中等成绩构成了“大肚子” 。 但我看如今这个趋势 ， 真的要“得语文者得天下”了 。
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仔细翻看新课标的正文后发现 ， 语文整整占据57% ， 对比上一版课标的34%增加了67% 。 在增加的67%中最令我眼前一亮的就是“思辨性阅读和表达”：
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由此可见 ， 语文已经成为了今后教育培养方向的重中之重 。 那么 ， 训练语文要如何入手呢？众所周知 ， 语文是培养人学习知识、逻辑思维的基本手段 。 逻辑思维是人类认知的一种高级形式 ， 也是进行学术研究的基础 。
语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等 ， 都是对逻辑思维的训练 。 叶圣陶说过 ， “语言说得好 ， 在于思维的正确 ， 因此 ， 锻炼思维至关重要 。 ”可见 ， 语文与逻辑思维之间有着相辅相成的紧密联系 。
前一阵的语文高考 ， 也展示了未来的考核趋势：理解和逻辑分析 ， 将会是重中之重 。
像这类简答题 ， 不仅考文本理解 ， 最好是有一定知识面 ， 懂史学、懂国际关系的常识 ， 加上分析能力到位 ， 才能更好拿分 。
目前高考语文的考核 ， 和未来社会需求已经很接近 ， 对学生思辨能力涵养要求很高 。 这便更考验家长 ， 日常多花心思去安排 。
目前所有的事实都指向当代教育的核心要义——思辨能力！
尤其双减过后 ， 经常会收到家长这样的抱怨：
孩子做作业太慢了 ， 总是拖拖拉拉 ， 半夜12点都做不完！
多花别人一倍的时间学习 ， 却考不到人家一半的成绩！
提起学习完全没兴趣 ， 看电视、玩游戏倒是样样在行！
你是不是也有同款孩子？做父母的 ， 催也催过 ， 骂也骂过 ， 打也打过 ， 可就是不管用 。
其实 ， 很多7~15岁的孩子会出现不同程度的上述问题 ， 而原因很简单——不是孩子不爱学习 ， 也不是孩子笨 ， 而是孩子的思维能力没有跟上！
中小学家长圈流传这么一句话：
一二年级相差不大 ， 三四年级两极分化 ， 五六年级天上地下 。
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孩子思维培养的黄金关键期 ， 就在15岁之前！错过了再补 ， 就非常难了！这也是很多家长为什么后期疯狂给孩子补课 ， 孩子学习还是没有显著提升的关键所在 。
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