国庆节快到了，老师怎样布置长假作业？偷偷告诉你这些秘诀，这样做效果最好！( 二 )
4.跟着家长学做饭
班主任老师田冰冰说过：
做菜是看似一个普通的活动 ， 但通过坚持 ， 督促学生回到生活实践中去 ， 热爱生活 ， 懂得生活 ， 通过生活小事锻炼自己 ， 自食其力 ， 用行动来服务于家人 ， 共同热爱生活 ， 享受生活 。
让孩子假期试着做做饭 ， 了解一下做饭的辛苦 ， 也许比常规的作业形式更适合孩子的成长 。
相信在老师的“助攻”下 ， 孩子们的兴趣能被激发、情怀能被挖掘、思路能被打开 。
文章图片
三
16个字回答你怎么布置作业
量不贪多 ， 关键要精 ， 巧妙设计 ， 形式多样
测试也好 ， 复习也罢 ， 除了必要的课本作业 ， 小长假的作业老师其实可以自由发挥！
不要简单一味发作业本、练习题 ， 既然明知孩子们假期会出去玩 ， 不妨在玩中巧妙设计作业 ， 学生也乐于完成！
1.巩固成果有妙招
开学一个月的小长假 ， 老师怎么能放过这么好的检测学生学习效果的机会呢！
借国庆假期的机会着重给学生布置复习性强一些的作业 ， 并配以适量的自测题 ， 让学生巩固这一个月内学到的知识 。 相信孩子们做完这些作业 ， 成就感满满 ， 能过个开心的小长假咯！
当然 ， 若有几个跟不上的学生 ， 老师们假期结束后也可以在批改作业的时候发现 ， 适当予以指导 。
老师 ， 如果你假期还要批改别的作业 ， 加上一些启发性、引导性、暗示性的提示语是很好的哦！
孩子们看到这样的语句 ， 不仅会让他们喜欢上阅读作业 ， 提高学习积极性 ， 而且也能增进师生之间的友谊 。
2.作业不止一种形式
国庆假期时间长 ， 作业应该比平时作业更“活”一些 ， 让学生每个器官都调动起来 ， 别老只是动手 。
比如 ， 让学生走走 ， 到大街上找错字 ， 看谁找的多 ， 最容易错的是什么；或者让孩子自己动手做美食 ， 在玩中学 ， 体会不一样的“课程” 。
再比如让学生研究项目 ， 做个社会调查 ， 至于做什么调查 ， 得根据年龄段及乡村或城市而定 ， 以方便实施为准则；
还可以挑战孩子的综合能力 ， 因地制宜出奇招哦 。
也可以让学生做件“第一次”经历的事 ， 可以是上学时没有机会尝试的一件小事 ， 也可以是具有挑战性的事 ， 这些经历都是人生的财富 ， 也应是必做的功课 。
一步步不断战胜自己 ， 想想都觉得有成就感呢！
3.看好节目何尝不是一种学习
既然“阻拦”不了学生看电视 ， 老师不如就主动出击 ， 给学生推荐好书、好电影、好节目 。
法律节目让孩子明是非、科学节目让孩子善思考、新闻栏目让孩子晓世事……
也可以将书和电视结合起来 ， 比如四大名著 ， 或先看电视后看书 ， 或先看书后看电视 。
文字加图像两者对应起来看 ， 会使人物性格更加鲜明突出 ， 文字的形象 ， 图像的直观 ， 更能激发孩子的兴趣 。
科技生活是把双刃剑 ， 学生阶段需要老师和家长共同沟通引导 ， 扬长避短引导孩子正确使用便捷优越的现代科技 ， 同时也能掌握一定的科学技术 ， 一举两得！
4.私人定制化的作业很重要
让喜欢书法的学生写一幅字 ， 喜欢画画的学生画一幅画 ， 喜欢弹琴的学生录一段弹琴的视频 ， 喜欢游玩的学生写篇游记 。
让学生们自由选择 ， 以自己的兴趣为出发点去完成一份作业！
一些学生可能已经被条条框框的书本作业所束缚 ， 没有兴趣爱好 ， 这种情况下 ， 老师可以把兴趣以作业的形式布置下去 ， 也能帮助学生培养兴趣 。
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