微微笑了|中国精英的认知觉醒:拼来拼去,最终拼的是“语文能力”
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文|微微笑了
俗话说 , 活到老学到老 。
学习无疑是我们一辈子的修行 , 但如果一辈子只学一门课 , 那就应该是什么呢?
答案是:语文 。
在揭晓其原因之前 , 你先想想自己有没有遇到过这样的情况:
和一群人谈话时 , 总是插不上话 , 像一个透明的人;在工作中只会埋头苦干 , 不懂如何写工作汇报 , 总是错失机会;亦或者是 , 在夜深人静时 , 内心空虚倍感生命的苍白无力 , 却不知道如何让自己认知觉醒 , 更不懂让自己内心充盈……
这些情境很常见 , 多半是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力 。 而学习语文的核心就是:理解他人与表达自己 , 因此学习语文尤为重要 , 甚至可以说是我们求学、晋升的“敲门砖” 。
作为普通人而言 , 我们一般通过“阅读”来理解他人、世界以及自己 , 同时借助“写作”来表达自己、抒发情感以及影响他人 。 那么 , 我们应该怎么精准自己 , 学会通过阅读与写作 , 不断提升自己呢?
关于阅读与写作的书籍很多 , 但实用兼顾文艺且能系统化讲透的书籍则鲜少 。 最近有些看到《吴军阅读与写作讲义》这本关于“大语文”通识教育的好书 , 深受启发 。
在书中吴军提出通识教育的重要性 , “要达到精英水准 , 就需要提高综合素质 , 而非获得一个个单一的技能 。 更有效提高综合素质的方法 , 就是接受通识教育 。 ”
而 , 在众多通识教育中 , 语文能力更加尤为重要 。 无论你从事何种行业与岗位 , 如果你不懂得如何阅读理解他人以及怎么表达自己 , 那么就很容易吃亏 。
《吴军阅读与写作讲义》分为上下篇 , 上篇主要讲述:“如何阅读与写作” , 下篇则为“阅读与写作经典范例” 。 环环相扣、娓娓道来 , 现将书中印象较为深刻的几点与大家分享:
一、关于阅读的意义:理解他人【微微笑了|中国精英的认知觉醒:拼来拼去,最终拼的是“语文能力”】关于阅读 , 大家都陌生 。
毛姆说 , 阅读是一座随身携带的小型避难所 。 而 , 余秋雨则认为 , “阅读的最大理由是想摆脱平庸 , 早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰 。 ”
生而为人 , 阅读对我们而言 , 是必不可少的功课 。 正如 , 听过很多道理 , 却过不好这一生 , 对于阅读而言 , 很多人都处于“书中的字都认识 , 却读不懂此中真正内涵”的困境 , 更别提能够举一反三、内化成为自己的知识了 。
《吴军阅读与写作讲义》一书这样提及到:“阅读似乎不是一件难事 , 因为能识字就能阅读 , 但这不等于阅读理解能力过关 。读懂文章中全部的信息 , 特别是隐含信息 , 是对阅读理解较高级的要求 。 至于读懂作者更深层的意思 , 那就更难了 。 因此 , 读懂作者的意思是阅读 。 完成形象的重构是理解 。 ”
跟其他书籍不一样 , 吴军在该书中没有提及那些阅读的套路 , 反而一板一眼地跟你将如何科学阅读 , 更好地理解他人 。 从理解作品深意五要素、读懂作者内心、从文艺作品了解一段历史以及怎么全面高效构建知识体系等 , 让人耳目一新 。
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