老师，不必把你的学生当自己子女，但请把他们当作自己的……
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老师 ， 不必把你的学生当自己子女 ， 但请把他们当作自己的女婿、媳妇进行教育和培养 。 这是一个比方的说法 。 作为父母 ， 对能把一生交付给自己女儿或儿子的女婿媳妇来说 ， 肯定也是发自内心的希望他好 。 但是相较于自己的子女和纯粹职业中的学生 ， 这种爱里面有更多另外的成分 。
理性和规范
举个简单的例子 ， 睡懒觉是我老婆的一大爱好 。 双休岳父岳母来我家 ， 老婆照样赖床 ， 他们虽然也会嗔怪地说：懒细娘 。 但是却疼爱地让她吃力么再睡会 。 而知道我爸妈要来 ， 她会很早起 。 问她怎这么两面？回答我：“公婆再好 ， 绝不会像爸妈一样觉得我睡懒觉的样子有多可爱吧！"
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健全和人性化
作为学科老师 ， 学科教学方面对学生的衡量当然是成绩最重要 。 但是 ， 长辈对女婿或媳妇的衡量就不仅仅是他的学业 ， 要是他名牌大学毕业但800度的近视 ， 会不会担心以后的孙子孙女近视会有遗传？不同的培养目标 ， 会不知不觉中改变或者影响老师的教学 ， 他们写字的时候 ， 你是不是会更注意姿势的纠正？你会很在意光线的明暗 ， 阴天或下雨了 ， 你马上会想到要把电灯打开 。 孩子们作业时间久了 ， 你会催他们出去休息一下……做操的时间 ， 晨班会的时间 ， 你不会占用作学科教学 ， 而是觉得锻炼身体 ， 道德培养和学业成绩同样重要 。
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严格和细致
吴老师今年接四年级班时 ， 发现有家长来帮忙做值日 。 她把这些家长赶走了 ， 手把手地教值日生扫地 ， 排桌子 ， 直到孩子们都能自己把教室收拾得整整齐齐、打扫得干干净净 。 因为桌椅太沉重 ， 低年级家长帮忙情非得已 ， 但孩子都四年级了还不会做值日 ， 就不应该了 。 值日生有家长来做 ， 固然减轻了班主任的负担 。 但是 ， 真正为孩子全面发展着想 ， 你会希望将来他连地都不会扫 ， 房间都不会整理吗？教不严 ， 师之惰 ， 严格指导孩子 ， 教会他们自立、自理 ， 把事情做细致 。 这是超越职业范畴的真正的爱！
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【老师，不必把你的学生当自己子女，但请把他们当作自己的……】父子 ， 母女 ， 同事 ， 师生 ， 相遇都是一份缘 。 这份美丽的相遇背后 ， 是诸多的辛苦和付出 ， 是无尽的爱与责任 。 不管如何 ， 总是难得师生一场 ， 老师们 ， 请心怀慈悲、长存爱念 ， 且行且珍惜 。
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