孩子意识到自己是集体活动的一员，“任意妄为”的思想就会消除
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周末 ， 甜甜家里来客人了 。 来的是可乐一家 。 可乐只比甜甜小一个多月 ， 和甜甜是好朋友 ， 每次见到可乐 ， 和可乐在一起玩耍 ， 甜甜都觉得很开心 。
而且 ， 等到可乐离开的时候 ， 甜甜又会惦记和牵挂可乐 ， 还常常问妈妈：“我们家可乐呢？”听到甜甜这样的问话 ， 妈妈觉得很好笑 ， 还会调侃甜甜：“你们家可乐啊 ， 也许过段时间就能再见了吧！”
这次 ， 可乐来做客 ， 甜甜高兴极了 。 然而 ， 在吃饭的时候 ， 可乐都已经坐到餐桌旁了 ， 甜甜却打开电视机 ， 要坐到电视机前面边看电视边吃饭 。
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以前 ， 甜甜也会有这样的要求 ， 但都被妈妈严词拒绝了 。 善于察言观色的甜甜 ， 这次一定是看到家里来了客人 ， 妈妈也拿她没办法 ， 所以才会又提出这样过分的要求 。
虽然有客人在 ， 但是妈妈很清楚 ， 如果这次对甜甜妥协 ， 以后甜甜还会变本加厉 。 此外 ， 如果甜甜坐在电视机前吃饭 ， 可乐也会模仿甜甜 ， 根本无心坐在餐桌旁吃饭 。
思来想去 ， 妈妈决定改正甜甜任性的坏习惯 。 妈妈通知甜甜：“甜甜 ， 给你一分钟的时间 ， 把电视关掉 ， 乖乖地来餐桌旁吃饭 。 如果一分钟之内你不能主动关掉电视 ， 妈妈就会去关电视 ， 那么你就没有机会主动关电视了 。 ”
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听了妈妈的话 ， 甜甜很懊恼：“妈妈 ， 你为什么要这么做？你是个坏妈妈 。 ”妈妈对甜甜说：“甜甜 ， 你必须关掉电视 ， 这件事情必须这么做 ， 不能改变 。 ”
看到妈妈态度坚决 ， 甜甜的态度也有了改变 。 她没有继续任性 ， 而是极不情愿地坐到可乐的身边开始吃饭 。
就这样 ， 甜甜高高兴兴地给可乐夹起虾仁 ， 很快就把刚才的不愉快抛之脑后了 。 在这个事例中 ， 妈妈没有过多地对甜甜解释吃饭为什么不能看电视 ， 因为此前妈妈已经告诉过甜甜很多次 。
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又因为有客人在 ， 还担心甜甜对可乐起到负面作用 ， 所以妈妈第一时间就采取速战速决的方法 ， 直截了当通知甜甜要关掉电视 。 这样毋庸置疑的语气 ， 反而让甜甜意识到妈妈的态度没有商量 ， 因而乖乖地关掉电视 ， 极不情愿却也很配合地来到餐桌旁吃饭 。
如今 ， 大多数孩子都是独生子女 ， 即使有兄弟姐妹 ， 也依然会得到父母无微不至的照顾 。 父母的疼爱 ， 长辈的溺爱 ， 让孩子越来越任性 ， 越来越骄纵 。
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在这种情况下 ， 孩子的任性变本加厉 ， 很多父母都对孩子的任性无计可施 。 其实 ， 孩子虽然小 ， 但是很会察言观色 ， 父母只要以坚定不移的态度对待孩子 ， 绝不给孩子任何可以开脱的可能 ， 孩子就会意识到自己的无理要求得不到满足 ， 就会更加理智 。
当然 ， 每个孩子都是这个世界上独一无二的生命个体 ， 他们有自己的个性特点 ， 也有自己的行事作风 。
父母要想以合理的方式对待孩子 ， 就要深入了解孩子的脾气秉性和为人处世的作风 ， 更要洞察孩子深层次的心理状态 ， 这样才能做到有的放矢 ， 对孩子的引导和教育也能事半功倍 。
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在集体活动中 ， 孩子会意识到自己是集体的一员 ， 做任何事情都不能任意妄为 ， 而要考虑到集体的要求 ， 也要尽量符合大多数人的行为标准 。
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