在当代高速发展的互联网带动之下，人与人之间的沟通不再需要见面、书信、电话等传统媒介，取而代之的是具备开放性、隐匿性的互联网 。
大家可以在互联网上畅所欲言，而不必顾及会有人察觉到自身的身份 。正是大家所喜欢的言论自由 。但由于人们对言论自由的理解各不相同，这就导致一些互联网乱象的出现 。例如：当事故发生后，谣言往往比真相更先出现在我们的屏幕中；而针对名人胡编乱造的消息、花边新闻更是受到大家的青睐 。
而不得不提到的就是，在这些网络舆论传播的过程中，往往挟带着网络暴力 。网络暴力的产生，来自于网民产生的认同感 。不同的人对同一事件会有不同的看法，这是因为人们价值观取向不同所导致的 。于是人们针对违背自身价值取向的事件去进行批判，当认为这样符合自身取向的人越来越多后，就形成了一个群体 。而这种群体形成规模后，还能让更多的人加入其中，这是人们的从众心理决定的 。
当这种规模性的群体批判出现后，让身处其中的成员不论现实是怎样的人，但从现在开始便具有用一种特定方式来思考和对待这个事件，当舆论场的方向一旦确定，便会采用更为恶劣的方式来攻击事件/当事人，包括但不限于：通过语言、文字、图片等方式对事件/当事人进行辱骂、威胁、诽谤等 。这些伤害绝不仅仅是“一句话”、“一张图”那么简单 。许多被网暴对象就是因为“一句话”、“一张图”而走上了绝路……然，网络暴力的发起方却没有遭受任何损失 。
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2007 年 8 月，《人民日报》发表了题为《对“网络舆论暴力”说“不”！》的文章，拉开了学术界对网络暴力的研究 。该文章提出网络舆论暴力的三大特点：以道德的名义对当事人进行恶意制裁，以寻求网络问题在现实中解决 ；通过人肉搜索公开当事人的隐私，煽动人群对当事人进行语言暴力，产生群体极化行为 ；对现实生活中的当事人进行实质性的威胁、恐吓并造成严重伤害 。
如何去根除？
首先，要从法律的层面上来规范约束人们的网络行为，相关职能部门应加快对个人信息保护的立法研究，尽快出台相应的法规、制度，加大依法惩治的力度，通过法律手段规范人们的网络行为，净化网络环境 。
其次，社会环境对网络素养的影响也十分重要，尤其是市场环境 。网络媒体必须要意识到他们在获取利益的同时，还需要承担起社会责任，对媒体宣传报道有所监督，这样才能潜移默化地影响网民的行为 。
网络暴力的行为主体是网民，是参与到网络信息传播中的现实的人，可能是我们每一个人 。在网上社会与网下社会日益渗透、交融的背景下，我们既可能是网络暴力的实施者，又可能是网络暴力的受害者 。
因此，就自身而言，要应对网络暴力风险，必须注意约束自我的网上网下行为：一是在日常生活中应自尊自律，恪守社会公德，避免成为网民攻击的实体对象；二是要提高自身网络道德素质，学会冷静、理性地看待各类社会现象，在网上不发表过激和失实的言论；三是要增强网络风险防范意识，加强个人网络信息的保密措施 。
【网络暴力，何时可休矣！】而对于青少年群体而言，他们是网络群体的主要组成部分，但由于心智不够成熟，法律意识不够强，往往更容易成为网络暴力的受害者或参与者，这就要求学校、家庭、社会加强对青少年的道德素质培养 。
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