孩子害怕困难，遇到困难就躲：如何帮助儿童消除消极的恐惧心理( 二 )
为了培养儿童的勇敢精神 ， 可以带孩子一同反复进黑房间寻找一个滚进去的皮球 ， 经过三番五次进进出出后 ， 90%以上的孩子就敢独自一人进到黑房子里去了；如果孩子害怕关了灯睡觉 ， 父母在关灯前可以让孩子看看屋里有没有可怕的东西 ， 让他用亲身体验来纠正对黑暗的恐惧印象；也可以给孩子装一个开关 ， 学会开关 ， 掌握了黑暗与明亮的主动权 ， 可帮助孩子消除恐惧 。
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（2）成人应注意自己的日常言行与教育方式 ， 预防儿童恐惧心理的产生
成人一举一动都对儿童有很大影响 ， 如果母亲怕雷、电、狗、虫 ， 那么孩子也可能会害怕这类东西 。 在这种情况下 ， 父母决不能给孩子留下胆怯懦弱的印象 。 当估计某些事物会使儿童产生恐惧 ， 那末事先可作出适当的解释 ， 使孩子有心理准备 。 如春雨来临时告知雷声很响 ， 但不可怕；告诉孩子狗是人类的忠实伙伴 ， 会替人看门、打猎 ， 会帮助警察叔叔抓坏人；父母在打针时显得很轻松自在 ， 谈笑风生；不要对孩子限制过多或过于溺爱 ， 管教要宽严适度 ， 如果总是禁止孩子爬高、赛跑 ， 必然会导致孩子养成遇事退缩的性格 ， 而对父母过分依恋 。 当孩子的恐惧心理并无消失时 ， 成人切忌奚落、强制或不理睬孩子 。 比如“看你那付窝囊样”、“快过来 ， 狗又不会咬你的”等 ， 这些方法非但无效 ， 相反甚至会加重儿童的恐惧心理 。
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（3）培养孩子的集体意识和交际能力
带孩子到人多的地方去玩 ， 不失时机地引导孩子与人交往 ， 让儿童体验在人群中的快乐 。 研究发现 ， 幼儿对陌生成人容易害怕 ， 而对陌生儿童却显示出积极的温和反应 。 利用这一特点 ， 父母可先引导孩子与小朋友来往 ， 再逐渐过渡到与大人交往 ， 当然也不必强迫孩子去接触生人 。 独生子女的父母更要尽量创造条件 ， 让孩子与外界多接触 ， 教育他们热爱集体 ， 与人友好相处 ， 遵守社会生活的共同准则 ， 以免今后由于孤独怪僻而产生“遗弃型恐惧 。 ”
（4）对儿童的点滴进步给予表扬 ， 重视生活自理能力的培养以增强克服困难、消除恐惧的信心
每当孩子勇敢地克服了原来存在的恐惧心理后就表扬他 ， 并提希望：下次比这次还要勇敢 。 久而久之 ， 可望消除孩子的恐惧心理 。
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结语：
总而言之 ， 为了培养儿童具有勇敢、开朗、刚毅的性格 ， 并使他们成为勇于进取的开拓型、创造型人才 ， 家长们应该从小就注意防治与消除儿童的消极的恐惧心理 。
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