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做人，要懂得“留白”

留白 ， 是一种境界 ， 也是一种做人的智慧 。
书画中留白 ， 给人以遐想；音乐里留白 ， 是此时无声胜有声；诗歌里留白 ， 是返璞归真 。
做人 ， 要懂得留白 ， 是给别人留下余地 ， 为自己留下退路 ， 如此 ， 才能行稳致远 ， 长长久久 。
做人，要懂得“留白”
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说话 ， 不可说尽 。
每次开座谈会 ， 第一个开口说话的人总会客套地说一句：“我就简单讲几句 ， 权当抛砖引玉” 。
这种谦虚低调和留白的态度 ， 往往能遮盖住观点的不精彩 ， 以及口语表达的不流畅 。 让人感觉到谦逊和彬彬有礼 ， 自然也就多了几分好印象 。
其实 ， 很多人 ， 是很有水平的 ， 自己不把话说尽 ， 是为了给别人留下更多的时间和空间 ， 去展示他们的风采 。 而被关照的人 ， 自然也心知肚明 。
大明是我的前同事 ， 也是我的老领导 。 退休后 ， 被返聘到县内新成立的红色教育基地工作 。 他有着三十多年的旅游工作经验 ， 对于红色景点路线的开发 ， 红色课堂的课程设置安排 ， 以及对外联络业务推广等 ， 都很有自己的见解；在他的带领下 ， 各项工作也很快开展起来 。
上周末 ， 大明打电话 ， 请我过去帮忙做景区讲解 ， 我倍感惊讶 ， 却也不敢推辞 ， 赶紧搭车前往 。
原来 ， 这次来红色教育基地开展拓展训练的 ， 是城区一所中学的老师 。 我有过十年的教师经历和十年的宣传工作经历 ， 因此 ， 在做介绍的时候 ， 也就不仅仅局限于景区的讲解词 ， 而是增添了一些参与互动的话题 。
而大明 ， 也一直跟随着 ， 不时接过话题 ， 做进一步的引申 ， 联系到这些老师们身上 ， 激发起他们的表达欲望 。
一路走一路看 ， 平常 ， 三个小时就能讲解完的行程 ， 不知不觉花了四个小时 ， 当大家景区门口合影留念时 ， 丝毫没有疲倦 ， 而是意犹未尽 。
我终于明白大明的良苦用心了 ， 想要让游客来了一次 ， 还想再来 ， 就是要让他们觉得这个地方 ， 总还有一种韵味 ， 一种回味无穷的感觉 。
而会留白的讲解 ， 则让山川河流都被赋予了灵魂 ， 它们便成为一种感召 ， 让人流连忘返 。
做人，要懂得“留白”
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做事 ， 要留有后路 。
小时候 ， 读过一篇课文 ， 说冬天的柿子 ， 不要全部摘掉 ， 因为要留一些给过冬的鸟儿吃 。 鸟儿们仿佛也知道感恩 ， 春天一到就忙着捕捉柿子树上的虫子 ， 从而保证了这一年柿子的丰收 。
事不做绝 ， 帮助了他人 ， 其实也就是帮助了自己 。 这是千百年来 ， 老祖宗留下的智慧 。
晚晴重臣曾国藩也曾告诫他的后人：“凡事得留有余地 ， 留一点存量 。 ”
就像他从政为官 ， 虽然对自己要求极其严格 ， 但面对着同僚们暗地里的贿赂等“见不得光”的行为时 ， 偶尔也会拿一点点 ， 而不是一棍子打死 。 他明白 ， 当自己还不足够强大的时候 ， 如果拼上全部身家性命 ， 与之硬碰硬 ， 很有可能会被排挤出局 。
就拿我们身处的职场来说 ， 除了有真本事 ， 在专业领域能够让人无可挑剔之外 ， 还要懂得与同事处理好关系 。 因为工作上的事情而与他人闹不和 ， 是最愚蠢的做法 。
想要和每一个人关系融洽 ， 也并不是想象中的那么难 。 譬如 ， 一旦涉及部门合作 ， 在工作推进的过程中 ， 时常记得给对方点个赞 ， 任何场合都不忘说对方的好话 ， 自然会得到更多的支持 。
而若是出现了差错 ， 第一时间并不是想着推卸责任 ， 而是以负责任的态度 ， 承担过错 ， 也会带动对方 ， 一起来想办法 ， 更正错误 。

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