3、清洁区卫生：每天早晨分派值日生对清洁区进行清扫，设立卫生小组长 。并进行爱护环境和花草的教育 。
4、班干部的选拔、培养方面
首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己 。在这个过程中要不断指出他们的不足，给予及时的教育 。
班级管理只靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手 。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理 。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 。因此，在班级继续开展各种活动 。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心 。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理 。
班级管理是一门艺术，班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长 。
篇二：五年级下学期班主任工作计划在这万物复出的春日里，我们又迎来了一个崭新的学期 。作为我们这样一个重新组合的班级的班主任，我感受到了一种任重而道远的使命感 。为了使学生能够更快地适应新的班集体，及早地进入角色、适应学习，为了能更好地开展班级工作，现将本学期班主任工作制定如下：
一、本班学生基本情况分析
本班共有xx名学生，分别来自四个不同的班级 。有的孩子活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强 。但是也不乏学困生，这些孩子自制能力差，时常不能控制自己，有的偏科严重，有的对学习丧失了信心，有的上课开小差，有的作业拖拉，他们的很多行为习惯有待进一步培养 。在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生将近占了班级的二分之一，有一半的人不达优 。针对重组班级的特殊性和孩子们的个性差异，这学期我将狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长.
二、加强班风建设
根据学校德育工作安排和孩子们的年龄特点，我将努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动 。
（1）布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯 。
（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感 。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神 。
（3）指导培养小干部 。班干部是班主任的左右手，我将认真选拔并精心培养 。帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用 。
三、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。首先要把真诚的爱给予后进生 。我将做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单 。我将用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门 。其次要善于发现他们的闪光点 。比如：在课堂上我会给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励 。课外我将积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的班集体环境 。
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