金钱观|看懂关于零用钱的3条建议，让孩子更有出息！( 二 )
长大后，她成为了“月光族”，只要看到喜欢的不论价钱如何都要买下，甚至很多东西都买同款，最终闲置 。
但是她说，买的时候特别满足，根本无法做到理性消费 。
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稀缺心态造成的另一种情况是，极度节俭 。
孩子在小时候对“金钱匮乏”有了不可磨灭的心理阴影，内心的不安全感影响到他们的金钱观，即使生活不困难不缺钱，也无法改变这种理念 。
奇葩说辩手席瑞曾经分享过自己的故事 。小时候常常被父母教育，说家里不富裕 。他长大后只能靠拼命攒钱来获得安全感，甚至，只要病得不严重，就不会去医院，只是因为怕花钱 。
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所以，勤俭节约固然是好事，如果节约过度，可能因小失大 。
除了不能给孩子灌输“我家穷”的理念，这两种常见的给零花钱的方式也不可取 。
1、家务换取零花钱
很多家长用钱来引导孩子干家务 。扔垃圾5毛钱，取快递1块钱，拖地1.5，洗车3块钱 。
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乍一看没什么问题，要知道，家务本来就是每一个家庭成员都需要承担的事情，可长此以往，会让孩子形成“我要钱就做家务，有钱就不做”的习惯 。
2.把零花钱作为成绩好的奖励
“你这次考到99分，我就多给你20”，用金钱来促使孩子努力学习、提高成绩，也是不少家长的必备招数之一 。
哈佛教授曾用630万美金在261所中小学中，选了38000名学生做了调查 。
这个方法在短期内确实提高了孩子对学习的兴趣，成绩也有提高，在宣布不给予奖金时，绝大部分孩子丧失继续学习的兴趣 。
学习源自于内在动力和兴趣，不是孩子用来换取零花钱的资本 。
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金钱教育对于孩子非常重要
教育家默克尔说过：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样 。”
现在电子支付的便利，导致孩子对金钱的概念了解过少 。很容易造成孩子不正确的金钱观 。
所以新闻上经常出现“偷用家长账户充值游戏”“孩子攒钱用零花钱给直播间送礼物”“为了攀比找同学借钱”诸如此类的事件 。
作为父母要上好孩子的这一堂必修课，不仅要引导孩子建立金钱概念，知道钱可以买自己喜欢的东西，更重要的是引导孩子正确使用零花钱 。
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1.尊重孩子主观意愿，适当给予建议 。
零花钱既然给予了孩子，就是孩子的物品 。孩子在想使用零花钱时，尽量不要给予过多建议 。
有时候在我们眼里廉价的小卡片，在孩子眼里是自己的宝藏 。
我们家长要放平心态，只要这些物品不占据孩子的主要生活，不用过多干预 。
2.利用零花钱让孩子学会分享 。
孩子在拥有一定的零花钱积蓄后，我们可以引导孩子进行分享 。
比如：
给灾难地区爱心募捐；
给爸爸妈妈买生日礼物；
给贫困地区孩子进行捐助；
这些分享也会让孩子更善良，更有爱心 。
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