离婚|帮助年轻人告别“恐婚”( 三 )
海女士今年刚退休 , 她表示结婚时并没有接受过系统的婚姻教育 。 “我们领证有工作人员重点强调优生优育 , 那个年代父母包办少了 , 也有自由恋爱后来过日子不合适的 , 但大多为了孩子选择忍耐 。 ”
车鸿认为 , 婚前教育不是硬生生地告诉你婚后要怎样 , 而是表达出一种真挚的关心 , 能让新人感觉到 , 他们在被关注和祝福着 。 这既是领证当天的一个仪式感 , 也是一颗爱的种子 , 种在婚姻的起点 。
5 婚前教育在校园探路
目前 , 我国从小学到大学各个阶段基本上还没有将婚姻教育、家庭经营这类课程正式纳入教育体系(部分大学开设了爱情心理学、婚姻经济学等相关的选修科目) , 社会培训机构的质量和水平参差不齐 , 导致多数青年是在懵懂状态下步入婚姻 , 这就好比“无证上岗” 。 所以 , 现在当务之急是补上婚姻教育这门课 , 帮助年轻人树立正确的婚姻观 。
婚姻的市场化、物质化和商品化趋势越来越明显 , 尽管婚恋难是不争的事实 , 但多数青年仍然愿意等待而不是将就 , 当代青年将有无感觉、是否有感情和今后的婚姻质量放在重要位置 。 中国已经进入重视婚姻自由、人格尊严和婚姻质量(生活满意度)的时代 , 这是当下低结婚率现象的社会背景 。
宁夏大学学生处心理健康咨询中心专职老师陈婧说 , 18岁至25岁属于成年早期 , 这个阶段的青年渴望亲密关系 , 也是婚恋观形成的重要时期 。 她建议在高校开设系统性婚恋教育课程 。 “处理亲密关系是需要学习的 , 年轻人能从家庭获取的婚恋教育太少了 , 很多父母自己都经营不好婚姻 。 我们在心理咨询中发现 , 恋爱问题在大学生心理问题中占比很高 。 ”
从2014年起 , 陈婧在宁夏大学开设“爱情心理学”选修课 , 包括如何应对沟通障碍、亲密关系中的暴力等内容 , 百人课堂常常爆满 。
陈婧表示 , 学生在课堂上提出很多问题 , 包括如何表达、如何拒绝、如何处理关系中的矛盾、如何使恋情更长久等 。 课程效果很好 , 一学期有不少学生在作业中表达感谢 , 有学生说“我终于知道上一段关系死在哪了”“原来不想接吻可以拒绝” 。
6 营造新婚姻文化氛围
天津社会科学院城市经济研究所副研究员施美程表示 , 婚姻中包括现实和情感两方面问题:现实问题涉及社会习俗、规范和法律等诸多方面 , 情感问题又是一门沟通与相处的学问 , 专业性很强 。 因此 , 婚前教育内容涉及范围极其广泛 , 主要包括:专业性的性格婚检测试和分析、领会和表达爱的学习、传统家庭文化、婚姻家庭的责任担当、婚姻经营(包括和谐婚姻关系维护、姻亲关系的调适、婚后财产管理、两性心理学、家庭教育技巧等)、理性处理离婚问题等 。
目前我国婚姻教育几乎处于空白状态 。 要让婚前指导政策真正发挥作用 , 需要对这一领域的法律法规、体制机制和工作体系进行持续规范和完善 。 应出台专门的婚前教育法律法规 , 通过立法方式将婚前教育明确为登记结婚、领取结婚证的前置流程 , 使之成为婚姻登记的必要环节 , 并明确婚前教育的实施主体、培训形式、考核方法等 , 为婚前教育发挥实效建立制度保障 。
另外 , 政府应加大宣传力度 , 提高社会各界对婚前指导的认识和重视程度 , 引导新人以积极的心态接受婚前指导教育 , 树立正确的婚恋观 , 在全社会营造一种新婚姻文化氛围 。
(新华社发)
来源:长春日报
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