活动目标
1.学习用优美的、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪 。
2.感受春雨悄悄下的意境和种子出图发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表演 。
活动准备
《春雨沙沙》音乐cd，《春雨、雷雨的声音》教师教学资源 。
文章插图
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活动过程
1.播放《春雨、雷雨的声音》教师教学资源，请幼儿倾听、比较，找出两种声音的不同 。
提问：春雨、雷雨的声音有什么不同?谁能学两种不同的雨声?
2.请幼儿完整欣赏歌曲《春雨沙沙》，感受歌曲的特点，理解歌词的内容 。
(1)欣赏第一遍，提问：听到这首歌有什么感受?歌词里唱了什么?
(2)欣赏第二遍，提问：“沙沙沙”是什么声音?春雨的声音为什么不是“哗哗哗”或者其他声音?(春雨小，像毛毛雨，声音就轻)
种子在说什么?说话的声音应该是怎样的?为什么说“春雨真甜”?
小结：这是一首优美、轻柔的歌曲 。听着歌曲，好像看到春雨在细细地下，(教案出自：屈!老师教案网)滋润了整个大地;泥土里的种子悄悄地钻了出来，伸展、长大，感谢春雨对他的滋润 。
3.播放歌曲，请幼儿尝试跟唱 。
提问：你喜欢哪一句?能唱给大家听一听吗?你觉得哪个地方比较难唱?谁能帮他唱好这一句?谁能完整地给大家唱一唱?
4.鼓励幼儿自编动作，表现春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦 。
【春雨的色彩教案大班设计意图 中班春雨的色彩教案】(1)提问：想想看，唱这首歌的时候你会配上那些动作?为什么?把你的动作向大家展示出来，大家一起跟着学一学 。
(2)鼓励幼儿跟随歌曲录音边唱边进行表演，表达对歌曲的理解 。
活动延伸：
将《春雨沙沙》歌曲投放在表演区，供幼儿继续学唱歌曲进行表演 。
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