1、课文内容分析：《中国石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表 ， 运用多种说明方法 ， 详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点 ， 说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值 ， 赞扬我国劳动人民的聪明才智 。
2、学情分析：《中国石拱桥》作为八年级学生初中阶段系统学习说明文的首篇文章 ， 这体现了它的重要性 。从纵向看 ， 学生小学已经接触过说明文 ， 掌握了关于说明对象、说明方法、说明语言、说明顺序等基本的知识 ， 从横向看 ， 学生学习的课文绝大多数是记叙文 ， 平时写作都以记叙文为主 ， 对说明文的学习和运用还是比较陌生的 ， 并且觉得说明文比较枯燥 ， 那么学生学习这篇课文时会有一定难度 。在学习的过程中需要教师以学定教 ， 创设情境、灵活采用学习方法激发积极性并锻炼思维 。
3、教学目标：学习概括、筛选关键信息了解中国石拱桥的特点 ， 学习通过恰当的说明方法、说明顺序及结构层次更有条理地来介绍说明对象 。
4、教学流程：学生活动：（展示各种各样桥的照片）这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解 ， 用一句话说说“桥”是什么吗？学生活动：本文约1700多字 ， 请大家用三分钟快速默读全文 ， 边读边勾画关键语句 ， 再组合文章的关键句为大家介绍本文的主要内容 。
【中国石拱桥教案设计 中国石拱桥教案设计范文】5、布置作业：请在积累本上完成本课重要字词字音词义的积累 。根据文章内容 ， 完成【思考探究】第一题的表格 。文中还有哪些没说全的说明方法？请课下批注 ， 并交流 。
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