从满分踩分点作文的要求来分析，文章的三个踩分点之一就是结尾部分，即升化踩分点 。不会结尾，岂不是虎头蛇尾，丢掉了三分之一的分数吗？
那么作文结尾的写作有没有技巧呢？
文章插图
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6种“结尾”方式，学会任一种技巧，高分稳拿 一、自然收束式
即顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全文 。
例如《人，又少了一个》通过写一个女乞丐三年前与三年后不同形象与神态，表现了人格堕落这一深刻主题 。文中，作者未作任何证论与分析，只是用白描手法记述了事情的经过 。
在文章结尾，作者这样写道：“砰的一声，大门被踢上了 。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了钱一眼，她已经不认得我了”这一不加修饰的结尾，给读者留下的是无限的思考和无穷的回味 。
二、首尾呼应式
这种结尾的方式，常常是文章的结尾既呼应了文章的开头，又不是简单的重复 。使用这种方式收束全文，能产生首尾圆合，浑然一体的艺术效果，唤起读者心中的美感 。
例如，朱自清的《荷塘月色》的开头是：“……我悄悄地披了大衫，带上门出去”。结尾是：“ 这样的想着，猛一抬头，不觉已是自己门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了 。”
开头和结尾无论是写作者的行踪，还是写妻儿的入睡，抑或是写作者的情绪，都前后照应，呈现出一种对称的美 。
三，画龙点睛式
文章结束时运用简洁的语言把主题思想人明确地表过出来 。这种结尾的方式又称“画龙点睛式” 。
范仲淹的《岳阳楼记》就使用了这种结尾的方式——开篇即交待写作缘由，接着概括性地描写巴陵胜景，然后详细写景抒情，最后以议论带抒情的语句收尾，突出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主题 。
四、追问拓展式
这种结尾的方式，常常是在文章结尾处以反问的形式提出问题，引导读者思考 。
例如，《角度》的结尾，“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的合合镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价会造就不孩子不同的命运 。何必让自己狭小的视角不公地评份一个人，伤害一个？何必熄灭风中的烛光？何必要让所有的孩子都必须成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
五、情景渲染式
这种结尾的方式，常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景，渲案氛围，增添画意，从而更好地烘托主题 。
鲁迅先生的《祝福》中结尾写道：我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇 。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享牲醴和香烟，都醉醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇以无限的祝福 。
六，出人意料式
就是文章结尾既出人意料又在情理之中 。这样的结尾往往意味深长，不仅可以使叙事曲折有致，内容丰定多姿，还可以起到深化主题的作业 。
莫泊桑的《项链》就使用了这一结尾方式 。
“唉 。可怜的玛蒂，不过我那一串本来是假的，顶多值得五百法郎……”
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