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真正高情商的人，不会“得理不饶人”，而是“得理要饶人”

文章作者：琢磨君
卡耐基有句经典的名言：一个人的成功 ， 15%来自于他的专业知识和技能的影响 ， 85%靠他与别人相处的方式方法 。
由此可见 ， 高情商对于做人做事、为人处世 ， 乃至于事业和家庭的成功 ， 都是起着至关重要的的作用 。
难怪哈佛大学著名心理学教授丹尼尔·戈尔曼通过研究 ， 得出一个结论：一个人的成功 ， 只有20%归诸智商 ， 80%则取决于情商 。
其实 ， 我们通俗理解情商的含义就是要：做事之前先做人 ， 把人做好了 ， 一切都水到渠了 。
真正高情商的人，不会“得理不饶人”，而是“得理要饶人”
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如果正确地做人做事 ， 高情商地表达呢？
卡耐基在《人性的弱点》中举例一个例子 ， 告诉大家：得理不饶人 ， 其实是一种低情商 。 真正高情商的人 ， 不会“得理不饶人” ， 而是“得理要饶人” 。 下面我们来一起看看这个例子！
有位大学生把小轿车停到了不该停的位置 ， 还因此挡住了别人的通道 。 老师气冲冲地冲进教室 ， 当着全班同学地面 ， 毫不客气地质问道：“哪位同学这么不长眼 ， 乱停车 ， 挡着了通道？”
有位同学面带愧疚 ， 缓慢地站了起来 ， 说道：“不好意思 ， 老师 ， 那车是我的！”
老师得理不饶人 ， 更加严厉地斥责说：“你给我马上把车子移开 ， 否则我叫人把你的车拖走！”
真正高情商的人，不会“得理不饶人”，而是“得理要饶人”
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学生本来就理亏 ， 又被老师狠狠批评了一顿 ， 于是灰溜溜地跑去挪车了 。
学生乱停车 ， 犯了错误 ， 这是事实 ， 而且他也肯定接受批评 ， 改正错误的态度很端正 。 但是老师那种强势的处世态度 ， 那种得理不饶人 ， 引发了其他同学的极度不满 ， 甚至还有别的学生经常故意捣蛋 ， 与老师作对 ， 让老师的日子很不好过 。
现实生活中 ， 我们经常会遇到一些“厉害人物” ， 他们一旦“得理” ， 感觉自己占据了优势或者主动权 ， 感觉他人会“理亏” ， 就站在道德的制高点 ， 把他人往死里整 ， 丝毫不给对方留面子 。
这种人看起来很精明 ， 其实是情商很低 ， 很容易与人积怨、结仇 。 任何人都不喜欢被人批评指责 ， 即便是你所说的话是对的 ， 但因为表达的语气和方式让人不舒服 ， 他人也不会接受 ， 甚至还会与你结仇 。
真正高情商的人，不会“得理不饶人”，而是“得理要饶人”
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有些事情 ， 刚开始是我们占据“道理” ， 别人不占理；但如果我们“得理不饶人” ， 马上就情况转变了：变成了我们不通情达理 ， 我们不够宽容大度 。
所以说 ， 真正高情商的人 ， 不应该是“得理不饶人” ， 而是要“得理要饶人” 。
也就是 ， 即便是他人做错了事情 ， 我们也要以一种商量或者建议的委婉语气与人交流 ， 这样即是给对方台阶下 ， 也可以使得我们少招致他人怨恨 。
继续拿上面老师与学生的例子来举例 ， 如果这位老师脾气不要那么大 ， 换一种不同的方式来处理事情 ， 结果则会截然不同：
老师发现有人乱停车后 ， 然后不带情绪地问同学们：“请问一下 ， 谁的车挡住了通道？”找到是谁乱停车后 ， 老师再建议这位同学将车移开 ， 以方便他人进出 。
如此这般 ， 乱停车的这个同学更乐意接受老师的建议 ， 而这位老师以不至于引起其他同学的公愤 。 可见 ， 说服他人也是需要方式和技巧的 ， 而高情商的表达 ， 而不是愤怒的表达 ， 显得尤为关键！
真正高情商的人，不会“得理不饶人”，而是“得理要饶人”

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