带娃9年，我总结了学习的三种境界( 二 )
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说真的 ， 这个变化来得太快 ， 我前段时间还真有点手足无措 。 弟弟在产生这样子的意识之前 ， 一直都爱跟着哥哥做各种的事情 ， 但他表达了这个心愿 ， 也绝非心血来潮、一时冲动 ， 而是他在这过去的7年成长里 ， 慢慢觉醒的领悟 。
他跟着哥哥一起学了2年多的创意画和硬笔 ， 现在跟我说 ， 妈妈 ， 以后让我学书法和水墨吧 。 他跟着哥哥在数学领域泡了那么多年 ， 现在跟我说 ， 妈妈 ， 我觉得我还是更喜欢语文 ， 因为我看到书里的东西 ， 我会感动 。
就好像昨天给哥哥准备朗诵比赛 ， 没想到是弟弟先被里面的词藻所感染 ， “窗外的月亮正在上升/如挂起的云帆/驶入我的心海” ， 弟弟说 ， “妈妈 ， 这词好美啊 。 ”
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作为父母来说 ， 我也忍不住总会好奇孩子将来会成为一个怎么样的人 ， 当两个孩子的选择、喜好、性格特质不一样的时候 ， 我们养育的目的到底是为了什么呢？
为了让他们都成为“别人家的孩子”吗？培养一个优秀的孩子 ， 并不是一个可耻的目标 ， 但如果孩子只想把自己的生活过好 ， 而不想成为别人家的孩子呢？这是不是也是一种可以被允许、支持的心愿？优秀的标准到底什么 ， 谁来判断什么是优秀？
为了让孩子以后过上体面的生活吗？谁不希望孩子将来生活如愿顺遂 ， 但如何判断生活的质量呢？有些人薪水很高但不快乐 ， 有些人过得普通但很知足 ， 如何让自己的人生顺遂如意 ， 这本身就是“一千个人里有一千个哈姆雷特” 。
带娃9年 ， 我常常有一种难以排解的孤独感 。 意识到有这种孤独感的时候 ， 我的心情是很微妙的 ， 因为在每一次感觉到孤独的时候 ， 我都会更明白一个深刻的哲学道理 ， 就是尊重孩子 ， 在能力范围内理解孩子 ， 并且在社会规则和标准的框架下寻找一种平衡 。 有时候对父母来说 ， 往往有着很多无法向别人述说的艰苦 。
按照社会标准去打造一个完美的孩子 ， 我们是有标准的 ， 比如各项证书、各项培训、各项资质 ， 总能找到一些攻略 ， 但想让孩子过上一个有诗意的人生 ， 属于自己的人生 ， 需要我们不停反思、自省和琢磨 ， 并且保持初心 ， 去聆听孩子的声音 ， 去思考孩子需要什么 ， 去陪伴他们摸着石头过河 。
昨天弟弟问了我一个问题 ， “妈妈 ， 我现在开始 ， 会太晚了吗？”是啊 ， 因为慢热的觉醒是需要时间的 ， 他花了2、3年到处探索 ， 直到2年级才初步找到那个让他忍不住心心念念的方向 。 但我告诉他：“不会啊 ， 怎么会 ， 独上高楼 ， 望尽天涯路 ， 你想明白了 ， 方向就正 ， 歪不了 。 ”
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第二重境界
“衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴 。 ”
这一句出自柳永的《蝶恋花》 。 坚持、毅力和汗水 ， 是每个孩子 ， 乃至每个人想要达成目标 ， 都必须得经历的过程 。
在高远的志向 ， 如果三天打鱼两天晒网 ， 最后只能竹篮打水一场空 。
哥哥很喜欢数学 ， 也有些明显的数学天赋 ， 4年级之前都是靠自学一路走过来的 ， 连老师都很惊讶他从来没接触过任何培训机构 ， 没刷过题 ， 在家自学、上网课就可以达到这个效果 。 但这个过程我很清楚地知道 ， 他花了很多的心思在坚持和勤奋上 。
想明白了自己喜欢的是数学 ， 一心一意地笃行 ， 脚踏实地地履行 ， 这是他从4、5岁后开始就一直坚持做的事情 。 这些年 ， 他看过的数学书就已经堆成了小山丘 。
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