向美而行，做有温度的教育( 二 )
值得一提的是 ， 禾岭幼儿园在体艺结合的道路上有着自己的积极探索 。 9月29日 ， 禾岭幼儿园创作了名为《地道战》的短剧 ， 园长带领孩子们将历史场景演化在了现实的一幕幕中——孩子们灵巧地钻过一个个“防空洞” ， 在平衡木上演“飞夺泸定桥” ， 爬过一座座由梯子搭建的“雪山”……有趣的设计不仅让孩子们乐在其中 ， 也收获了大量好评 。 杨丽冰提到 ， 《地道战》的视频一经播出 ， 家长们都十分关注 ， “没想到已经收获了上万的点击量” 。
穿过活动区 ， 便来到了一片“专属农场”：围墙上挂着每个班的班牌 ， 地里种着红豆、花生等作物 ， “每个班都有一块属于自己的土地 ， 老师带领孩子们亲手种植并采摘 ， 收获后孩子们可以带回家 。 ”杨丽冰介绍 ， 此前 ， 幼儿园尝试种植了百香果、葡萄、桃子等不同的水果 ， 让孩子们对以往只出现在餐桌上的食物有了最直观贴切的感受 。 “之前种的是一些蔬菜 ， 一下子就摘完了 ， 所以这次我们选种了一些豆类 ， 让孩子们的参与感和收获感更足一些 。 ”如今 ， 开园时种下的藤蔓已缠绕枝头 ， 见证着日月往复中孩子们的成长 ， 也诠释着劳动收获的快乐 。
形成家园合力 ， 共建幼儿成长新平台
校园和家庭是孩子成长的两个重要场所 ， 如何架起两方沟通的桥梁 ， 为孩子打造家园共育的良好平台？在这一点上 ， 禾岭幼儿园又有哪些做法？
“我们的办学理念中提到‘亲爱尚美 ， 乐育英才’ ， 这一定是要投入感情的 ， 首先要以人为本 ， 要做有温度的教育 。 目前一个家园关系中 ， 最重要的是构建起信任 ， 只有大家走向信任 ， 找到这一个家园共育的平衡点 ， 才能够把孩子教育好 。 ”杨丽冰表示 ， 由于是新园 ， 因此信任特别关键 ， 平日里 ， 园内便积极开展多种形式的活动 ， 设立园长回访热线 ， 随时接待听取家长的意见和建议 ， 解决家长实际问题 ， 并认真反馈到班 ， 督促班级及时完善和整改 。
据了解 ， 禾岭幼儿园通过班级家长会、常规家访工作、小型家长座谈会以及家委会等,采用日反馈、周反馈、月反馈等方式 ， 使家长全方位详细了解孩子在园的一日生活情况 ， 并能及时与老师进行沟通 。 针对一些个性突出、情况特殊的孩子 ， 老师也及时观察和跟进 ， 举行教学研讨会 ， 提出有针对性的解决方法 ， 及时与家长取得沟通 。
孩子们在园内的一举一动牵动着家长的心 ， 怎样让家长放心？禾岭幼儿园开拓了网络平台 ， 不时上传孩子们的活动场景向家长们进行反馈 ， 同时邀请家长走进幼儿课堂 ， 通过做义工做助教、亲自组织孩子上课、游戏 ， 近距离感受幼儿教育的特殊性 ， “这些活动能够增进家长对幼儿园工作的认同感 ， 赢得了家长对我们工作的更多理解和支持 。 ”杨丽冰感慨地说 。 返回搜狐 ， 查看更多
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